Plano de Aula: Fazer gestos para pedir uma música

Plano de Aula: Fazer gestos para pedir uma música

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal através de gestos, utilizando a música como ferramenta de interação e aprendizado. A proposta é incentivar as crianças a se expressarem por meio de movimentos, promovendo a escuta ativa e a participação coletiva.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação não verbal nas crianças através de gestos, promovendo a interação social e o interesse pela música.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão corporal e a criatividade das crianças.
  • Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a execução das músicas.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos, promovendo a coordenação motora.
  • Desenvolver o reconhecimento de diferentes sons e ritmos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de música ou aparelho de som.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Fichas ilustrativas com gestos e movimentos.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta e prática. Inicialmente, as crianças ouvirão uma música e serão convidadas a identificar os sons. Em seguida, serão apresentadas as fichas ilustrativas com gestos que podem ser feitos durante a música. A professora demonstrará os gestos e incentivará as crianças a imitá-los. Após a prática, as crianças poderão criar seus próprios gestos para a música, promovendo a criatividade e a expressão individual.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas.
  • Apresentar uma música animada e convidar as crianças a escutarem atentamente.
  • Mostrar as fichas com gestos e realizar uma demonstração.
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seus próprios gestos para a música.
  • Realizar uma apresentação onde cada grupo mostrará seus gestos enquanto a música toca.
  • Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a música e os gestos que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas se comunicam através dos gestos e se demonstram interesse pela música. A professora poderá fazer anotações sobre a capacidade de imitação e a criatividade apresentada durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como clássica, popular e folclórica, para ampliar o repertório das crianças. Além disso, utilize materiais visuais, como vídeos de apresentações musicais, para estimular a curiosidade. Promova momentos de reflexão ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. A interação com os pais também pode ser incentivada, sugerindo que eles pratiquem os gestos em casa com as crianças.

Botões de Compartilhamento Social