Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que aprenderam na aula.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que aprenderam na aula
Tema:
Fazer perguntas sobre o que aprenderam na aula é um tema essencial para o desenvolvimento da comunicação e da reflexão nas crianças da Educação Infantil. Este plano de aula visa estimular a curiosidade e a capacidade de expressão dos alunos, permitindo que eles compartilhem suas experiências e compreensões sobre o que foi aprendido em sala de aula.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação efetiva entre as crianças, incentivando-as a fazer perguntas e a expressar suas ideias sobre o que aprenderam, desenvolvendo assim sua autonomia e habilidades sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças através de perguntas abertas.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa entre os alunos.
- Promover a troca de experiências e conhecimentos entre as crianças.
- Fomentar a confiança das crianças em se expressar em grupo.
- Ensinar as crianças a respeitar a vez de falar e ouvir os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartões com perguntas ilustradas.
- Quadro branco e marcadores.
- Brinquedos e objetos que foram utilizados nas aulas anteriores.
- Álbum de fotos das atividades realizadas.
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças podem colocar suas perguntas).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá relembrar as atividades realizadas nas aulas anteriores, utilizando o álbum de fotos como apoio visual. O educador deve incentivar as crianças a falarem sobre o que mais gostaram e o que aprenderam, fazendo perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “O que você aprendeu sobre os animais?”.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os cartões com perguntas ilustradas, que ajudarão as crianças a visualizarem e compreenderem melhor as questões. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de cartões. O educador deverá orientar as crianças a escolherem uma pergunta e discutirem entre si, incentivando-as a compartilhar suas respostas e a fazer novas perguntas.
Em seguida, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas perguntas e respostas para a turma. O educador deve garantir que todos tenham a chance de falar e que as crianças pratiquem a escuta ativa, respeitando a vez de cada um. O educador pode intervir para reforçar a importância de ouvir os colegas e de fazer perguntas que ajudem a aprofundar a conversa.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade lúdica, onde as crianças poderão colocar suas perguntas na caixa de perguntas. O educador pode escolher algumas perguntas para discutir em uma próxima aula, criando assim uma continuidade no aprendizado e estimulando a curiosidade das crianças.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre o que aprenderam nas aulas anteriores.
- Apresentação de cartões com perguntas ilustradas.
- Divisão em grupos para discussão das perguntas.
- Apresentação dos grupos para a turma.
- Atividade de colocar perguntas na caixa de perguntas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de se expressar e a habilidade de ouvir os colegas. O educador deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança, promovendo feedbacks positivos e construtivos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode utilizar músicas que falem sobre perguntas e respostas, além de histórias que incentivem a curiosidade. Criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de recursos visuais e lúdicos também pode facilitar a compreensão e o engajamento dos alunos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas com cartões coloridos.
- Teatro de fantoches onde as crianças podem fazer perguntas aos personagens.
- Caça ao tesouro com perguntas que levam a pistas.
- Atividade de desenho onde as crianças desenham o que aprenderam e explicam.
- Criação de um mural de perguntas onde todos podem contribuir.
- Contação de histórias onde as crianças podem interromper para fazer perguntas.
- Brincadeira de “telefone sem fio” para praticar a escuta.
- Jogo de adivinhação onde as crianças fazem perguntas para descobrir o que é.
- Atividade de dramatização onde as crianças representam o que aprenderam.
- Criação de um livro coletivo de perguntas e respostas sobre as aulas.