Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que fizeram no dia.

Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que fizeram no dia

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação e a expressão das experiências diárias das crianças, promovendo a interação e o compartilhamento de vivências. A proposta visa estimular a curiosidade e a capacidade de relatar o que aconteceu em seu dia, desenvolvendo habilidades linguísticas e sociais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências diárias, desenvolvendo habilidades de escuta e expressão oral, além de fortalecer a convivência social e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a capacidade de relatar experiências pessoais.
  • Desenvolver a habilidade de fazer perguntas e ouvir respostas.
  • Promover a interação e a solidariedade entre as crianças.
  • Fomentar a expressão de sentimentos e opiniões sobre o dia a dia.
  • Incentivar o respeito às diferenças e à diversidade nas experiências compartilhadas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cartões ilustrativos com imagens de atividades diárias.
  • Um quadro branco ou flip chart para anotações.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Brinquedos ou objetos que representem atividades do dia a dia.
  • Um gravador ou dispositivo para registrar as falas das crianças (opcional).

Metodologia:

A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que fizeram no dia anterior. O educador deverá fazer perguntas abertas, como “O que você fez ontem?” ou “Qual foi a parte mais divertida do seu dia?”. Essa abordagem estimula a expressão oral e a escuta ativa. Durante a conversa, o educador deve anotar algumas das respostas no quadro, criando um mural de experiências.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão discutir entre si o que mais gostaram de fazer. O educador deve circular entre os grupos, incentivando a troca de ideias e ajudando as crianças a se expressarem. Essa interação em grupo é fundamental para desenvolver a habilidade de ouvir e respeitar a fala do outro.

Em seguida, cada grupo receberá materiais de desenho para ilustrar uma atividade que relataram. As crianças poderão desenhar o que mais gostaram de fazer e, depois, apresentar suas obras para a turma. Essa atividade não apenas reforça a comunicação, mas também permite que as crianças expressem sua criatividade e individualidade.

Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar seus desenhos e explicar o que representam. O educador deve reforçar a importância de ouvir e respeitar as histórias dos colegas, promovendo um ambiente de solidariedade e empatia.

Atividades:

  • Roda de conversa inicial sobre o dia anterior.
  • Divisão em grupos para discussão e troca de experiências.
  • Atividade de desenho sobre as experiências compartilhadas.
  • Apresentação dos desenhos e histórias para a turma.
  • Reflexão final sobre a importância de ouvir e compartilhar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se as crianças estão participando ativamente das discussões, se estão respeitando a fala dos colegas e se conseguem expressar suas experiências de forma clara. Além disso, a apresentação dos desenhos também servirá como um indicativo da compreensão e da capacidade de comunicação das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou histórias que abordem o tema da comunicação e da convivência. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. O uso de recursos visuais, como cartões ilustrativos, pode ajudar a estimular a memória e a criatividade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogos de perguntas e respostas sobre o dia a dia.
  • Teatro de fantoches onde as crianças podem representar suas experiências.
  • Criação de um mural coletivo com desenhos e relatos das crianças.
  • Contação de histórias que envolvam o tema de compartilhar experiências.
  • Atividades de dramatização sobre situações do cotidiano.
  • Brincadeiras que envolvam a troca de objetos e histórias.
  • Uso de músicas que falem sobre o dia a dia e a convivência.
  • Criação de um diário ilustrado onde as crianças possam desenhar suas experiências diárias.
  • Atividades de colagem com imagens que representem o que as crianças fizeram.
  • Dinâmicas de grupo que incentivem a cooperação e o respeito.
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