Plano de Aula: Fazer sons com a palma das mãos no rosto

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Plano de Aula: Fazer sons com a palma das mãos no rosto

Tema:

Exploração sonora e corporal através de sons feitos com as palmas das mãos no rosto, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando as palmas das mãos em contato com o rosto, desenvolvendo a percepção sonora e a consciência corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da produção de diferentes sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao realizar movimentos com as mãos.
  • Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Fomentar a criatividade ao incentivar as crianças a inventarem suas próprias batidas e ritmos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para movimentação.
  • Tapetes ou colchonetes para conforto.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, exploração e criação. Na introdução, as crianças serão apresentadas ao tema através de uma breve conversa sobre sons e ritmos. Em seguida, na etapa de exploração, elas irão experimentar fazer sons com as palmas das mãos no rosto, observando as diferentes sonoridades que podem ser produzidas. Por fim, na etapa de criação, as crianças serão incentivadas a criar suas próprias músicas e ritmos, utilizando os sons que aprenderam.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças que sons elas conhecem.
  • Demonstrar como fazer sons com as palmas das mãos no rosto, incentivando as crianças a imitarem.
  • Formar grupos e desafiar as crianças a criar uma pequena apresentação utilizando os sons que aprenderam.
  • Utilizar instrumentos musicais para acompanhar os sons feitos com as mãos, criando uma sinfonia coletiva.
  • Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a experiência sonora que tiveram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá anotar as impressões e feedbacks durante a aula para uma análise posterior.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas infantis conhecidas que possam ser acompanhadas com os sons das palmas.
  • Utilizar diferentes partes do corpo para explorar outros sons, como bater os pés no chão ou estalar os dedos.
  • Incentivar a improvisação, permitindo que as crianças criem seus próprios ritmos e sons.
  • Fazer uma apresentação final onde cada grupo mostre o que criou, promovendo a autoestima e a confiança das crianças.
  • Registrar a atividade em vídeo para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias.
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