Plano de Aula: Fazer sons com a vibração dos lábios

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Plano de Aula: Fazer sons com a vibração dos lábios

Tema:

Fazer sons com a vibração dos lábios é uma atividade lúdica que envolve a exploração sonora e a percepção auditiva das crianças. Essa prática permite que os pequenos descubram a capacidade de produzir sons de maneira divertida, utilizando apenas o próprio corpo. Além de ser uma forma de expressão, essa atividade contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo, estimulando a criatividade e a interação social entre os alunos.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante essa atividade incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. Essas habilidades são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sonora através da vibração dos lábios, incentivando a criatividade e a expressão corporal das crianças, além de desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a produção de sons utilizando a vibração dos lábios;
  • Desenvolver a percepção auditiva e a identificação de diferentes sons;
  • Incentivar a interação e a socialização entre as crianças;
  • Promover a criatividade através da exploração sonora;
  • Estimular a coordenação motora fina ao manipular objetos sonoros.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para as atividades;
  • Objetos que produzem sons (como chocalhos, tambores, etc.);
  • Materiais para desenho (papel, lápis, tintas);
  • Caixas de som ou instrumentos musicais simples;
  • Brinquedos que incentivem a exploração sonora.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons que podem produzir com os lábios e outros objetos. As atividades serão divididas em etapas, começando pela exploração individual e, em seguida, promovendo a interação em grupo.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e como eles podem ser produzidos;
  2. Demonstrar como fazer sons com a vibração dos lábios, incentivando as crianças a imitarem;
  3. Propor uma atividade em que as crianças utilizem objetos do ambiente para produzir sons, como batucar em tambores ou chocalhos;
  4. Realizar uma brincadeira em grupo onde as crianças devem criar uma pequena canção utilizando os sons que aprenderam;
  5. Convidar as crianças a desenhar ou pintar algo que represente os sons que produziram durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante observar como elas interagem entre si, a criatividade demonstrada na produção dos sons e a capacidade de seguir as instruções dadas durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas infantis que utilizem sons de lábios, como “Sapo Não Lava o Pé”, para que as crianças possam cantar e imitar;
  • Utilizar diferentes ritmos e melodias para estimular a diversidade sonora;
  • Propor desafios, como criar uma “orquestra de lábios”, onde cada criança deve produzir um som diferente;
  • Incentivar a criação de instrumentos caseiros que possam ser utilizados nas atividades sonoras;
  • Registrar em vídeo as atividades para que as crianças possam rever e compartilhar suas experiências.
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