Plano de Aula: Fazer sons com a vibração dos lábios

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Plano de Aula: Fazer sons com a vibração dos lábios

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através da vibração dos lábios, uma atividade lúdica que permite às crianças descobrir e criar sons utilizando seu próprio corpo. Essa prática não apenas estimula a percepção auditiva, mas também promove a coordenação motora e a expressão criativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando a vibração dos lábios, desenvolvendo a consciência sonora e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da produção de sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos sonoros.
  • Incentivar a criatividade e a expressão artística por meio da música.
  • Promover a interação social e a colaboração entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Espelhos para observar a vibração dos lábios.
  • Materiais diversos para criar sons (papel, plástico, garrafas, etc.).
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
  • Folhas de papel e lápis de cor para traçar marcas gráficas.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve uma abordagem prática e interativa, onde as crianças são incentivadas a explorar diferentes sons e ritmos. As atividades são divididas em etapas que promovem a descoberta e a criação coletiva.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como podem produzi-los com o corpo.
  2. Demonstrar como fazer sons com a vibração dos lábios, como o famoso “brrrr” e outros sons divertidos.
  3. Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes objetos para que elas experimentem fazer sons variados.
  4. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que ouviram.
  5. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar a movimentação dos lábios enquanto produzem os sons.
  6. Encerrar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra os sons que criou, incentivando a criatividade e a expressão.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante considerar a criatividade na produção dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que as crianças conhecem e que possam acompanhar com os sons que criaram. Além disso, incentive a criação de uma canção original utilizando os sons produzidos, promovendo a interação e a colaboração. Outra dica é criar um mural sonoro, onde as crianças podem desenhar e descrever os sons que exploraram, unindo arte e música de forma criativa.

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