Plano de Aula: Fazer sons com batidas nas costas

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Plano de Aula: Fazer sons com batidas nas costas

Tema:

Exploração sonora através de batidas corporais, utilizando as costas como superfície para criar ritmos e sons variados.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando batidas nas costas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão corporal através da produção de sons.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade sonora.
  • Desenvolver a habilidade de ouvir e identificar diferentes ritmos.
  • Incentivar a exploração de sons com diferentes intensidades e velocidades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para movimentação.
  • Colchonetes ou tapetes para conforto.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.).
  • Materiais para desenho (papel, lápis, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução ao som corporal, exploração livre e criação de uma pequena apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a fazer sons com as costas, batendo suavemente com as mãos. Na segunda etapa, elas poderão explorar diferentes ritmos e intensidades, criando uma sinfonia única. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão se apresentar em pequenos grupos, compartilhando suas criações sonoras.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos.
  • Demonstrar como fazer sons com as costas, batendo com as palmas das mãos.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que experimentem diferentes batidas e ritmos.
  • Incentivar a criação de uma canção ou rima que acompanhe os sons feitos.
  • Realizar uma apresentação em que cada grupo compartilha suas criações sonoras.
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar a experiência sonora que tiveram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na produção dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, será importante avaliar como as crianças se expressam e se comunicam durante as atividades sonoras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes superfícies para explorar sons, como almofadas ou colchonetes.
  • Incluir músicas conhecidas para que as crianças possam acompanhar com as batidas nas costas.
  • Propor desafios, como criar ritmos em grupo e depois misturá-los.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam produzir sons.
  • Realizar uma atividade de relaxamento após a exploração sonora, utilizando sons suaves.
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