Plano de Aula: Fazer sons com batidas nas mãos

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Plano de Aula: Fazer sons com batidas nas mãos

Tema:

Fazer sons com batidas nas mãos.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração e a criação de sons utilizando as batidas das mãos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão corporal através da produção de sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao realizar as batidas.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a percepção auditiva ao identificar diferentes ritmos e sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais sonoros como tambores, caixas, e outros objetos que possam ser batidos.
  • Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.
  • Canções e músicas que incentivem a participação das crianças.
  • Fichas ou papéis para que as crianças possam desenhar os sons que criaram.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes principais: a exploração dos sons, a criação de ritmos e a apresentação dos resultados. Inicialmente, as crianças serão convidadas a explorar os sons que podem ser produzidos com as mãos, batendo palmas, estalando os dedos e batendo as mãos em diferentes superfícies. Em seguida, elas serão divididas em grupos para criar seus próprios ritmos, utilizando os materiais disponíveis. Por fim, cada grupo apresentará sua criação para os demais, promovendo a troca de experiências e a valorização do trabalho em equipe.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como podem produzi-los com o corpo.
  2. Realizar uma atividade de aquecimento, onde as crianças batem palmas e estalam os dedos em diferentes ritmos.
  3. Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais sonoros para que criem seus próprios ritmos.
  4. Promover um momento de apresentação, onde cada grupo mostra o ritmo que criou, incentivando a participação de todos.
  5. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre os sons que foram explorados e a importância da música e do ritmo nas brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Serão considerados aspectos como a criatividade na produção dos sons, a capacidade de trabalhar em grupo e a habilidade de seguir ritmos. Além disso, será importante avaliar a expressão e a comunicação das crianças durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a aula ainda mais interessante, considere incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para que as crianças possam experimentar a diversidade sonora. Utilize recursos visuais, como vídeos de danças e apresentações musicais, para inspirar as crianças. Além disso, incentive a criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, promovendo a sustentabilidade e a criatividade. Por fim, crie um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar livremente.

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