Plano de Aula: Fazer sons com batidas no chão

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Plano de Aula: Fazer sons com batidas no chão

Tema:

Exploração sonora através de batidas no chão, utilizando o corpo e objetos do ambiente para criar diferentes ritmos e sons.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando batidas no chão, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão corporal através da produção de sons.
  • Desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora.
  • Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades sonoras.
  • Incentivar a exploração de diferentes materiais e objetos para a produção de sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos diversos (caixas, panelas, garrafas, etc.)
  • Tapete ou área macia para as crianças se sentarem e se movimentarem.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.)
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
  • Materiais para desenho (papel, lápis, tintas) para registrar a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a exploração dos sons, a criação de uma batida em grupo e a representação gráfica dos sons. No primeiro momento, as crianças serão incentivadas a explorar diferentes objetos e o próprio corpo para produzir sons variados. No segundo momento, elas deverão criar uma batida em conjunto, utilizando os objetos disponíveis. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram e ouviram durante a atividade.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças quais sons elas conhecem.
  • Propor que cada criança escolha um objeto do ambiente e explore os sons que ele pode produzir, incentivando a criatividade.
  • Formar grupos e desafiar as crianças a criar uma batida em conjunto, utilizando os objetos que escolheram.
  • Após a criação da batida, tocar uma música e pedir que as crianças acompanhem a canção com os sons que criaram.
  • Finalizar a atividade pedindo que as crianças desenhem ou pintem algo que represente a experiência sonora que tiveram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se elas estão conseguindo explorar os sons de maneira criativa e se estão colaborando com os colegas durante a criação da batida em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais para que as crianças possam perceber a diversidade de ritmos e sons.
  • Utilizar materiais recicláveis para a produção de instrumentos sonoros, estimulando a consciência ambiental.
  • Propor desafios, como criar uma batida que imite sons da natureza, como chuva ou vento.
  • Incentivar as crianças a se expressarem verbalmente sobre o que sentiram durante a atividade, promovendo a linguagem oral.
  • Registrar as atividades em vídeo ou áudio para que as crianças possam ouvir e ver suas produções sonoras posteriormente.
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