Plano de Aula: Fazer sons com estalos de dedos

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Plano de Aula: Fazer sons com estalos de dedos

Este plano de aula é uma proposta criativa e divertida para crianças da Educação Infantil, focando na exploração sonora através de estalos de dedos. O objetivo é estimular a percepção auditiva e a coordenação motora, além de promover a interação entre os pequenos. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um aprendizado lúdico e significativo.

Tema:

Fazer sons com estalos de dedos.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a percepção sonora e a coordenação motora das crianças por meio da exploração de sons produzidos com os dedos, promovendo a criatividade e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da produção de sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar os estalos de dedos.
  • Incentivar a criatividade ao criar diferentes ritmos e sons.
  • Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Um espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para complementar a atividade.
  • Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor, para registrar a atividade.
  • Um dispositivo de áudio para tocar músicas que incentivem a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais. Primeiro, as crianças serão convidadas a explorar os sons que podem produzir com os dedos, como estalos e batidas. Em seguida, elas serão desafiadas a criar ritmos e sons em grupo, utilizando os instrumentos disponíveis. Por fim, as crianças poderão desenhar ou registrar a experiência, refletindo sobre os sons que produziram.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como podem produzi-los com o corpo.
  • Demonstrar como fazer estalos de dedos e incentivar as crianças a tentarem.
  • Formar grupos e desafiar as crianças a criar uma pequena apresentação de sons utilizando os estalos de dedos e os instrumentos musicais.
  • Após a apresentação, promover uma discussão sobre as diferentes sonoridades que cada grupo criou.
  • Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão registrar a experiência sonora vivida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na produção dos sons e a interação social durante a aula. Além disso, os desenhos poderão ser utilizados como uma forma de avaliar a compreensão e a reflexão sobre a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas conhecidas e incentivar as crianças a acompanharem o ritmo com os estalos de dedos.
  • Utilizar diferentes superfícies para produzir sons variados, como bater os dedos em mesas ou no chão.
  • Promover um momento de improvisação, onde as crianças possam criar seus próprios ritmos e sons.
  • Registrar a atividade em vídeo, para que as crianças possam rever e compartilhar suas experiências sonoras.
  • Incorporar elementos visuais, como cores e formas, que possam ser desenhados enquanto as crianças exploram os sons.
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