Plano de Aula: Fazer sons com o estalar de lábios

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Plano de Aula: Fazer sons com o estalar de lábios

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora, focando especificamente na produção de sons com o estalar de lábios. Essa atividade lúdica permite que as crianças desenvolvam habilidades auditivas e motoras, além de estimular a criatividade e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando o estalar de lábios, promovendo o desenvolvimento da percepção auditiva e da coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção sonora através da produção de diferentes sons com os lábios;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar movimentos com a boca;
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e melodias;
  • Promover a interação social e a comunicação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para a realização das atividades;
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos);
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas);
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons que podem produzir com os lábios. As atividades incluirão jogos de imitação, onde as crianças deverão reproduzir sons que o professor faz, e também a criação de uma pequena apresentação musical utilizando os sons produzidos.

Atividades:

  • Início da aula com uma roda de conversa sobre sons e música;
  • Apresentação de diferentes sons que podem ser feitos com os lábios, como estalos e assobios;
  • Atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons apresentados;
  • Divisão em grupos para criar uma pequena apresentação musical utilizando os sons dos lábios e instrumentos;
  • Finalização com uma apresentação em grupo, onde cada grupo mostra o que criou.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a criatividade demonstrada nas apresentações. O professor deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança durante o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais durante as atividades, incentivando as crianças a experimentarem sons de diferentes culturas. Além disso, pode-se criar um mural sonoro, onde as crianças desenham e escrevem sobre os sons que mais gostaram de produzir. Outra sugestão é utilizar vídeos de crianças fazendo sons e músicas, estimulando a discussão sobre o que ouviram e como podem reproduzir esses sons.

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