Plano de Aula: Fazer sons com palmas rápidas

Publicado em por

Plano de Aula: Fazer sons com palmas rápidas

Tema:

Fazer sons com palmas rápidas é uma atividade lúdica que promove a exploração sonora e a coordenação motora das crianças. Através dessa prática, os pequenos poderão descobrir diferentes ritmos e intensidades, estimulando a percepção auditiva e a criatividade.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica em sons e ritmos, utilizando as palmas como instrumento principal, promovendo a interação e a expressão corporal das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da produção de sons com palmas;
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
  • Incentivar a criatividade e a improvisação musical;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo;
  • Explorar diferentes ritmos e intensidades sonoras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para a realização da atividade;
  • Instrumentos musicais simples (como tambores ou chocalhos) para complementar;
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas;
  • Materiais para desenho, como papel e lápis, para registrar a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao som das palmas, a exploração de diferentes ritmos e a criação de uma pequena apresentação em grupo. Começaremos com uma roda, onde as crianças serão convidadas a bater palmas em diferentes tempos, seguindo o ritmo de músicas conhecidas. Em seguida, elas poderão experimentar criar seus próprios ritmos, incentivando a improvisação.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre sons e ritmos;
  • Demonstrar como fazer sons com palmas e convidar as crianças a imitar;
  • Propor um jogo de ritmo, onde as crianças devem repetir sequências de palmas;
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação com palmas e outros instrumentos;
  • Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre a experiência.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir ritmos e a criatividade demonstrada nas apresentações. É importante que cada criança se sinta valorizada e encorajada a se expressar.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar a experiência;
  • Incluir elementos visuais, como cores e formas, que possam ser associados aos sons;
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam produzir sons;
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a sonoridade do ambiente;
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um portfólio da experiência sonora.
Botões de Compartilhamento Social