Plano de Aula: Gestos de apontar para brinquedos desejados

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Plano de Aula: Gestos de apontar para brinquedos desejados

Tema:

Gestos de apontar para brinquedos desejados

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal das crianças por meio de gestos que indiquem desejos, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência dos próprios movimentos.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças e adultos.
  • Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que envolvam apontar e escolher brinquedos.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação não verbal através de gestos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, bolas, etc.)
  • Espelho grande para observação dos movimentos
  • Tapete macio para as atividades
  • Materiais sonoros (como chocalhos) para estimular a atenção

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre seus brinquedos favoritos.
  2. Apresentar os brinquedos disponíveis e incentivar as crianças a apontar para os que desejam brincar, utilizando gestos.
  3. Propor uma atividade em que as crianças imitem os gestos de apontar, utilizando o espelho para observar suas expressões corporais.
  4. Realizar uma brincadeira em que as crianças devem se movimentar pelo espaço e, ao ouvir um som, devem apontar para o brinquedo que mais desejam.
  5. Finalizar com uma atividade de grupo, onde cada criança escolhe um brinquedo e explica para os colegas por que o escolheu, utilizando gestos para reforçar a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a utilização dos gestos para apontar e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se expressa corporalmente e como se comunica através dos gestos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas que incentivem o movimento e a expressão corporal, criando um ambiente lúdico e divertido.
  • Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem copiar gestos de animais ou de personagens, estimulando a criatividade.
  • Proporcionar momentos de livre exploração dos brinquedos, permitindo que as crianças escolham e apontem para o que mais desejam, promovendo a autonomia.
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças, promovendo a socialização e a comunicação.
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