Plano de Aula: Gestos de apontar para brinquedos favoritos

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Plano de Aula: Gestos de apontar para brinquedos favoritos

Tema:

Gestos de apontar para brinquedos favoritos, promovendo a expressão corporal e a interação social entre os bebês.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade dos bebês de expressar suas preferências e desejos por meio de gestos, especialmente o ato de apontar, promovendo a comunicação não verbal e a interação com os brinquedos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina ao apontar para os brinquedos.
  • Fomentar a comunicação não verbal entre os bebês e os educadores.
  • Promover a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção e a atenção ao ambiente ao redor.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bloquinhos, pelúcias, brinquedos de encaixe).
  • Tapete macio para as atividades.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espelho grande para observação dos gestos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde os educadores apresentam os brinquedos disponíveis e incentivam os bebês a explorá-los.
  2. Colocar os brinquedos em um local acessível e convidar os bebês a se movimentarem até eles, estimulando o uso das mãos para apontar.
  3. Realizar uma atividade de imitação, onde os educadores fazem gestos de apontar e os bebês são convidados a imitá-los.
  4. Utilizar o espelho para que os bebês possam observar seus próprios gestos, reforçando a consciência corporal.
  5. Finalizar a atividade com uma música que envolva gestos, incentivando os bebês a apontarem para os brinquedos enquanto dançam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, a capacidade de apontar para os brinquedos e a interação com os colegas e educadores. O foco estará na expressão corporal e na comunicação não verbal.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes texturas e cores nos brinquedos para estimular a curiosidade dos bebês.
  • Utilizar músicas que incentivem a movimentação e a expressão corporal.
  • Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde os bebês se sintam à vontade para explorar.
  • Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, criando um momento de interação familiar durante a atividade.
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