Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para expressar conforto

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Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para expressar conforto

Tema:

Gestos de balançar a cabeça como forma de comunicação não verbal, focando na expressão de conforto e bem-estar.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de expressar emoções e sentimentos por meio de gestos, especialmente o balançar da cabeça, promovendo a comunicação não verbal e o conforto emocional.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a expressão de emoções através de gestos.
  • Proporcionar momentos de interação onde as crianças possam imitar e aprender com os gestos dos outros.
  • Fomentar um ambiente acolhedor que permita a livre expressão e o bem-estar.
  • Desenvolver a coordenação motora ao realizar movimentos de balançar a cabeça.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelho grande para que as crianças possam observar seus próprios gestos.
  • Brinquedos que incentivem a movimentação e a interação.
  • Música suave que promova um ambiente relaxante.
  • Materiais visuais que representem emoções (cartazes, figuras).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e reflexão. No acolhimento, as crianças serão recebidas em um ambiente tranquilo, onde poderão se sentir à vontade. Na exploração, serão propostas brincadeiras que envolvam o balançar da cabeça, como imitar animais ou personagens. Por fim, na reflexão, as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao expressar suas emoções através dos gestos.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre como se sentem em diferentes situações, incentivando o uso de gestos.
  • Propor uma brincadeira de imitação, onde cada criança deve balançar a cabeça de maneiras diferentes, expressando conforto ou desconforto.
  • Utilizar o espelho para que as crianças vejam como seus gestos refletem suas emoções.
  • Incluir músicas que incentivem movimentos corporais, permitindo que as crianças dancem e expressem conforto através do balançar da cabeça.
  • Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e balançar a cabeça suavemente ao som de uma música tranquila.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas utilizam os gestos para expressar suas emoções e se sentem confortáveis durante as interações. O feedback será dado de forma positiva, reforçando a importância da comunicação não verbal.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que estimulem movimentos variados, permitindo que as crianças explorem novas formas de expressão.
  • Utilizar fantoches ou bonecos que possam demonstrar diferentes emoções, incentivando as crianças a imitarem os gestos.
  • Promover um espaço acolhedor com almofadas e tapetes, onde as crianças possam se sentir seguras para se expressar livremente.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e perceber sua evolução na expressão corporal.
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