Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para mostrar curiosidade

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Plano de Aula: Gestos de balançar a cabeça para mostrar curiosidade

Tema:

Gestos e expressões corporais que demonstram curiosidade nas interações diárias.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Promover a expressão corporal e a comunicação não verbal através de gestos que demonstrem curiosidade, utilizando o movimento da cabeça como forma de interação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal das crianças ao movimentar a cabeça.
  • Incentivar a imitação de gestos de curiosidade em diferentes contextos.
  • Desenvolver a comunicação não verbal entre os bebês e seus cuidadores.
  • Fomentar a interação social através de brincadeiras que envolvam gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para movimentação.
  • Brinquedos que incentivem a curiosidade, como livros ilustrados e objetos coloridos.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios gestos.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde os cuidadores demonstram gestos de curiosidade, como balançar a cabeça.
  2. Propor uma atividade de imitação, onde as crianças são convidadas a imitar os gestos apresentados, incentivando a movimentação da cabeça.
  3. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios gestos e perceber a expressão de curiosidade em seus rostos.
  4. Realizar uma brincadeira com músicas que incentivem a movimentação, pedindo para que as crianças balancem a cabeça ao ritmo da música.
  5. Finalizar com uma leitura de um livro ilustrado, onde os cuidadores podem fazer gestos de curiosidade e incentivar as crianças a imitá-los.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de imitação dos gestos e a interação com os cuidadores e colegas. É importante registrar as reações e o envolvimento das crianças durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que estimulem a movimentação e a curiosidade.
  • Utilizar objetos de diferentes texturas e cores para despertar a curiosidade das crianças.
  • Propor atividades ao ar livre, onde as crianças possam explorar o ambiente e expressar curiosidade através de gestos.
  • Incentivar os cuidadores a participarem ativamente, demonstrando gestos e interagindo com as crianças.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que os cuidadores possam acompanhar o desenvolvimento das crianças.
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