Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos ao ouvir risadas
Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos ao ouvir risadas
Tema:
Gestos e expressões corporais em resposta a estímulos sonoros, como risadas, promovendo a interação e a comunicação entre os bebês.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão corporal dos bebês através de gestos de balançar as mãos, estimulando a comunicação e a socialização em resposta a risadas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva dos bebês ao ouvir risadas.
- Incentivar a imitação de gestos e movimentos em um ambiente lúdico.
- Promover a interação entre os bebês, favorecendo o desenvolvimento social.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do movimento das mãos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros que emitem risadas.
- Tapete macio para atividades de movimento.
- Música animada para criar um ambiente alegre.
- Espelho grande para que os bebês possam observar seus gestos.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês poderão se movimentar livremente. A educadora iniciará a atividade com a apresentação de brinquedos que emitem risadas, estimulando a curiosidade dos bebês. Em seguida, será proposta uma brincadeira em que a educadora balança as mãos ao ouvir as risadas, incentivando os bebês a imitarem esse gesto.
Atividades:
- Iniciar a atividade com a apresentação dos brinquedos sonoros, permitindo que os bebês explorem os sons.
- Realizar uma roda de risadas, onde a educadora faz sons de risadas e incentiva os bebês a responderem com gestos.
- Propor uma dança livre ao som de músicas animadas, onde os bebês podem balançar as mãos e se movimentar.
- Utilizar o espelho para que os bebês vejam seus próprios gestos e movimentos, promovendo a auto-percepção.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde os bebês podem expressar suas emoções através de gestos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, a imitação dos gestos e a interação com os colegas. A educadora deverá registrar as reações e o envolvimento dos bebês, buscando identificar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é importante variar os sons utilizados, incluindo risadas de diferentes pessoas e até mesmo de animais. Além disso, criar um ambiente visualmente estimulante com cores vibrantes e objetos que chamem a atenção dos bebês pode aumentar o envolvimento. A educadora pode também incentivar os pais a participarem da atividade, promovendo um momento de interação familiar.
