Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos para mostrar alegria
Plano de Aula: Gestos de balançar as mãos para mostrar alegria
Tema:
Gestos de balançar as mãos como forma de expressão de alegria e interação social.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar emoções através de gestos, promovendo a alegria e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das mãos como forma de comunicação não verbal.
- Incentivar a imitação de gestos de alegria em um ambiente lúdico.
- Promover a socialização entre as crianças através de atividades em grupo.
- Desenvolver a percepção corporal e a coordenação motora fina.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que emitem sons alegres.
- Músicas infantis animadas.
- Espaço amplo para movimentação.
- Materiais coloridos para estimulação visual.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos gestos, a imitação em grupo e a criação de uma dança coletiva. No primeiro momento, o educador demonstrará diferentes gestos de balançar as mãos, associando-os a emoções de alegria. No segundo momento, as crianças serão convidadas a imitar os gestos, promovendo a interação e a diversão. Por fim, será criada uma coreografia simples onde todos poderão participar, balançando as mãos ao som de músicas alegres.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é alegria e como podemos expressá-la.
- Apresentar gestos de balançar as mãos que simbolizem alegria, como acenar ou fazer ondas.
- Convidar as crianças a imitar os gestos apresentados, incentivando a participação de todos.
- Utilizar músicas animadas para criar uma dança onde as crianças possam balançar as mãos livremente.
- Finalizar com um momento de reflexão, onde cada criança poderá compartilhar como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as reações e a expressão de alegria durante a aula, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir elementos visuais, como cartazes com imagens de crianças expressando alegria. Além disso, a utilização de fantoches ou bonecos que demonstrem gestos pode tornar a atividade ainda mais envolvente. Criar um espaço temático, decorado com cores vibrantes, pode ajudar a criar um ambiente alegre e acolhedor, incentivando as crianças a se soltarem e se divertirem durante a atividade.
