Plano de Aula: Gestos de tocar a orelha ao ouvir um som novo

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Plano de Aula: Gestos de tocar a orelha ao ouvir um som novo

Tema:

Exploração sonora e gestual através do toque e da audição.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção auditiva e a expressão corporal dos bebês, utilizando gestos como tocar a orelha ao ouvir sons novos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade auditiva ao apresentar diferentes sons.
  • Promover a expressão corporal através de gestos relacionados à audição.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar a orelha.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
  • Caixas com objetos que produzem sons (papel, garrafa, etc.).
  • Um espaço amplo e seguro para movimentação.
  • Materiais visuais (imagens de animais que fazem sons).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de sons, onde cada criança pode explorar um instrumento musical e observar as reações das outras.
  2. Apresentar diferentes sons de animais e pedir que as crianças toquem a orelha ao ouvirem cada som, imitando a ação de escutar atentamente.
  3. Realizar uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem reproduzir gestos e sons que você faz, incluindo o gesto de tocar a orelha.
  4. Encerrar a atividade com uma canção que envolva gestos, incentivando as crianças a tocarem a orelha ao cantar partes específicas da música.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e sons, e a interação social durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilize diferentes ambientes para a atividade, como ao ar livre, para explorar sons da natureza.
  • Incorpore elementos visuais, como imagens de animais, para facilitar a associação entre som e gesto.
  • Crie um momento de reflexão ao final, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram de ouvir e fazer.
  • Varie os sons apresentados em cada aula, para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
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