Plano de Aula: Gestos de tocar a orelha ao ouvir vozes suaves

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Plano de Aula: Gestos de tocar a orelha ao ouvir vozes suaves

Tema:

Gestos e expressões corporais em resposta a estímulos auditivos.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças através de gestos que representam emoções ao ouvir vozes suaves.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo em resposta a sons.
  • Promover a imitação de gestos e expressões faciais.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a promoção do bem-estar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de som.
  • Músicas suaves e sons da natureza.
  • Espelhos para observação dos gestos.
  • Brinquedos que emitem sons suaves.
  • Materiais para a criação de um ambiente acolhedor (tapetes, almofadas).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons que as crianças gostam de ouvir.
  2. Apresentar diferentes sons suaves e observar as reações das crianças.
  3. Propor que as crianças imitem gestos de tocar a orelha ao ouvirem esses sons, incentivando a expressão corporal.
  4. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões enquanto imitam os gestos.
  5. Realizar uma atividade em que as crianças devem se movimentar pelo espaço, tocando a orelha ao ouvir uma música suave, promovendo a interação.
  6. Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança durante o plano de aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de sons, como vozes de animais ou instrumentos musicais, para diversificar as experiências auditivas.
  • Utilizar materiais visuais que representem as emoções associadas aos sons, como cartões com expressões faciais.
  • Propor momentos de relaxamento ao final da atividade, onde as crianças podem deitar e ouvir sons suaves, promovendo o bem-estar.
  • Incentivar os pais a participarem em casa, sugerindo que façam jogos de imitação de sons e gestos.
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