Plano de Aula: Gestos de tocar o estômago ao ouvir sons familiares

Publicado em por

Plano de Aula: Gestos de tocar o estômago ao ouvir sons familiares

Tema:

Gestos e sons familiares na educação infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar e expressar emoções através de gestos e sons familiares, promovendo a interação e o desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva dos bebês através de sons familiares.
  • Incentivar a imitação de gestos e movimentos relacionados aos sons ouvidos.
  • Promover a expressão corporal como forma de comunicação.
  • Fomentar o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
  • Desenvolver habilidades motoras finas através de brincadeiras com objetos sonoros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Áudios de sons familiares (animais, natureza, objetos do cotidiano).
  • Espaço amplo para movimentação.
  • Brinquedos que emitem sons.
  • Materiais para estimulação tátil (tecidos, objetos macios).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e expressão. No primeiro momento, os bebês ouvirão diferentes sons familiares, estimulando a curiosidade e a atenção. No segundo, serão incentivados a imitar gestos que correspondem aos sons, como tocar o estômago ao ouvir um som de comida. Por fim, os bebês poderão expressar suas emoções e reações aos sons através de movimentos livres.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de sons, onde cada bebê escuta um som familiar e tenta identificá-lo.
  • Apresentar instrumentos musicais e permitir que os bebês explorem os sons que podem produzir.
  • Realizar uma brincadeira de imitação, onde os educadores fazem gestos e sons, e os bebês devem replicá-los.
  • Promover uma atividade de movimento livre, onde os bebês podem tocar o estômago e se movimentar ao som de músicas suaves.
  • Finalizar com um momento de acolhimento, onde os bebês podem compartilhar como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês nas atividades, na capacidade de imitação de gestos e na expressão de emoções. Os educadores devem registrar as reações e interações dos bebês, promovendo um ambiente acolhedor e seguro para a exploração.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de sons, como música clássica, sons da natureza e ruídos do cotidiano, para diversificar a experiência auditiva.
  • Incluir momentos de pausa para que os bebês possam refletir sobre os sons e gestos, promovendo a atenção plena.
  • Incentivar a participação dos responsáveis, permitindo que eles também imitem gestos e sons, criando um ambiente familiar e acolhedor.
  • Adaptar as atividades conforme a resposta dos bebês, respeitando o ritmo e as preferências individuais de cada um.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que os responsáveis possam acompanhar o desenvolvimento dos bebês.
Botões de Compartilhamento Social