Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo
Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo
Este plano de aula tem como foco a exploração sensorial e a expressão corporal das crianças, utilizando o gesto de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo como uma forma de estimular a percepção e a comunicação não-verbal. A atividade é alinhada às habilidades da BNCC, proporcionando um ambiente de aprendizado que valoriza a curiosidade e a interação entre os bebês.
Tema:
Gestos e sentidos: a descoberta do olfato.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção olfativa e a expressão corporal das crianças, utilizando gestos como forma de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação a diferentes cheiros.
- Promover a imitação de gestos e movimentos relacionados à percepção olfativa.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar o nariz e explorar o próprio corpo.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes essências (ex: baunilha, limão, café).
- Lenços ou algodão para a aplicação das essências.
- Espaço amplo e acolhedor para as atividades.
- Brinquedos que incentivem a movimentação e a exploração.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos cheiros, a exploração dos gestos e a interação livre. No primeiro momento, os educadores apresentarão os frascos com as essências, permitindo que as crianças sintam os cheiros e toquem o nariz ao perceber algo novo. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a imitar o gesto de tocar o nariz e a expressar suas reações. Por fim, no momento de interação livre, as crianças poderão brincar e explorar os objetos disponíveis, sempre estimulando a comunicação e a expressão corporal.
Atividades:
- Apresentação dos frascos com cheiros: cada criança terá a oportunidade de cheirar e tocar o nariz ao perceber um cheiro novo.
- Imitação de gestos: os educadores demonstrarão o gesto de tocar o nariz e incentivarão as crianças a imitarem.
- Brincadeiras livres: criar um espaço onde as crianças possam explorar os brinquedos e interagir entre si, sempre observando e expressando suas emoções.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. Os educadores poderão registrar as reações e expressões das crianças durante a atividade, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que estimulem a movimentação e a expressão corporal durante as atividades.
- Utilizar diferentes texturas e cores nos materiais para estimular ainda mais os sentidos das crianças.
- Promover um momento de relaxamento ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre os cheiros que sentiram.
- Incentivar a participação dos pais, convidando-os a trazer cheiros que fazem parte do seu cotidiano para compartilhar com as crianças.
