Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo

Publicado em por

Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo

Tema:

Exploração sensorial através do olfato e do movimento corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a percepção olfativa e a expressão corporal dos bebês, utilizando gestos que simbolizam a ação de tocar o nariz ao perceber um cheiro novo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade dos bebês em relação a diferentes cheiros.
  • Incentivar a movimentação do corpo através de gestos que imitam a ação de tocar o nariz.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o nariz e explorar o ambiente.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Frascos com diferentes aromas (ex: frutas, flores, especiarias).
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios gestos.
  • Tapetes ou colchonetes para a realização das atividades.
  • Brinquedos que estimulem a exploração sensorial.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os frascos com diferentes aromas, permitindo que as crianças cheguem perto e sintam os cheiros.
  2. Convidar as crianças a tocar o nariz ao perceber um cheiro novo, imitando o gesto de forma divertida.
  3. Utilizar espelhos para que as crianças vejam seus próprios gestos e movimentos, incentivando a imitação.
  4. Realizar uma brincadeira em grupo onde cada criança deve escolher um cheiro e demonstrar o gesto de tocar o nariz, enquanto os outros tentam adivinhar qual é o cheiro.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sentiram e quais cheiros mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação social durante as brincadeiras. O professor deve registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre cheiros e movimentos, criando uma atmosfera lúdica.
  • Utilizar materiais com texturas diferentes para complementar a experiência sensorial.
  • Propor atividades ao ar livre, onde as crianças possam explorar cheiros naturais, como flores e folhas.
  • Incentivar os pais a participarem, criando um momento de interação familiar durante a aula.
Botões de Compartilhamento Social