Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro
Plano de Aula: Gestos de tocar o nariz ao perceber um cheiro
Tema:
Exploração sensorial através do olfato e movimentos corporais.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a percepção olfativa e a expressão corporal das crianças, utilizando o gesto de tocar o nariz como um meio de comunicação e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção dos cheiros através de diferentes materiais.
- Promover a imitação de gestos e movimentos relacionados ao olfato.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar o nariz e explorar o corpo.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes essências (como baunilha, limão, café, etc.).
- Lenços ou algodões para aplicar as essências.
- Espelho para que as crianças possam observar seus gestos.
- Brinquedos que estimulem a imitação de movimentos.
- Materiais para desenho, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cheiros, perguntando às crianças quais cheiros elas conhecem e gostam.
- Apresentar os frascos com as essências, permitindo que as crianças cheirem cada um e expressem suas reações.
- Incentivar as crianças a tocar o nariz ao perceber um cheiro que gostam, imitando o gesto umas das outras.
- Utilizar o espelho para que as crianças possam observar como tocam o nariz e como expressam suas emoções ao sentir os cheiros.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar o que sentiram ao cheirar cada essência.
- Finalizar a atividade com uma dança livre, onde as crianças podem se movimentar e imitar os gestos de tocar o nariz ao som de músicas alegres.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a expressão de suas emoções ao sentir os cheiros. É importante registrar as reações e interações durante a aula para entender o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam explorar cheiros da natureza, como flores e folhas.
- Utilizar materiais sensoriais como texturas diferentes para tocar enquanto cheiram, ampliando a experiência.
- Incentivar as crianças a trazerem de casa um objeto que tenha um cheiro especial para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam sentir os cheiros dos ingredientes.
- Promover um momento de relaxamento ao final da aula, onde as crianças possam deitar e fechar os olhos, pensando nos cheiros que mais gostaram.
