Plano de Aula: Gestos de tocar o peito ao ouvir sons suaves

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Plano de Aula: Gestos de tocar o peito ao ouvir sons suaves

Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, especificamente para bebês de zero a 1 ano e 6 meses, e busca explorar a relação entre sons suaves e gestos corporais. A proposta é que as crianças, ao ouvirem diferentes sons, possam expressar suas emoções e sensações através de gestos, especialmente o gesto de tocar o peito, que simboliza acolhimento e conexão.

Tema:

Gestos e Sons: A Expressão Corporal através da Audição

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar uma experiência sensorial que permita aos bebês expressar suas emoções e sensações através de gestos, especialmente ao ouvir sons suaves.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva dos bebês através de sons suaves.
  • Incentivar a expressão corporal ao tocar o peito em resposta aos sons.
  • Promover a imitação de gestos e movimentos de outras crianças e adultos.
  • Fomentar a interação e o cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de música.
  • Materiais sonoros como chocalhos, sinos e instrumentos de percussão leves.
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto dos bebês.
  • Espelhos para que os bebês possam observar seus próprios gestos.

Metodologia:

A aula será conduzida em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam se movimentar livremente. A atividade começará com a apresentação de sons suaves, como música clássica ou sons da natureza, para criar um ambiente tranquilo. Em seguida, os educadores incentivarão os bebês a tocar o peito ao ouvirem esses sons, promovendo a conexão entre a audição e a expressão corporal.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa breve, explicando que ouvir sons pode nos fazer sentir coisas diferentes.
  2. Apresentar os sons suaves, começando com uma música calma e observando as reações dos bebês.
  3. Incentivar os bebês a tocar o peito ao ouvirem os sons, mostrando o gesto e imitando-os.
  4. Utilizar os materiais sonoros para criar uma interação, permitindo que os bebês experimentem os sons e imitem os gestos.
  5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde os bebês poderão olhar para os espelhos e observar seus próprios gestos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês, na capacidade de imitar os gestos e na expressão de emoções durante a atividade. Os educadores devem registrar as reações e interações dos bebês, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Variar os tipos de sons apresentados, incluindo sons da natureza, música suave e sons de instrumentos.
  • Incluir momentos de interação entre os bebês, incentivando a imitação de gestos uns dos outros.
  • Utilizar tecidos coloridos ou objetos que possam ser tocados e que emitam sons, para estimular a curiosidade e o engajamento.
  • Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde os bebês se sintam confortáveis para explorar e expressar suas emoções.
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