Plano de Aula: Gestos de tocar o rosto ao expressar novas sensações

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Plano de Aula: Gestos de tocar o rosto ao expressar novas sensações

Tema:

Gestos de tocar o rosto e suas implicações na expressão de emoções e sensações.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências que estimulem os bebês a explorar e expressar emoções através de gestos, especialmente ao tocar o rosto, promovendo a comunicação não-verbal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal ao tocar o rosto.
  • Fomentar a imitação de gestos entre os bebês.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de expressões faciais.
  • Promover a interação social entre os bebês durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelho grande e seguro.
  • Brinquedos que incentivem o toque e a exploração sensorial.
  • Materiais de arte (tintas, pincéis, papel macio).
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando o espelho e incentivando os bebês a se olharem.
  2. Propor que cada bebê toque seu rosto e faça diferentes expressões, como sorrir, fazer caretas, etc.
  3. Utilizar brinquedos que estimulem o toque e a exploração, como pelúcias ou objetos macios, e observar as reações dos bebês.
  4. Realizar uma atividade de pintura onde os bebês possam usar as mãos para tocar o papel e criar suas próprias expressões artísticas.
  5. Finalizar com uma roda de música, onde os bebês imitam os gestos e movimentos de tocar o rosto ao ritmo da canção.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e a interação dos bebês durante as atividades. Notar como eles expressam emoções e se envolvem nas propostas apresentadas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes texturas para tocar o rosto, como tecidos ou esponjas, para ampliar a experiência sensorial.
  • Incluir momentos de silêncio onde os bebês possam observar e sentir as emoções dos colegas.
  • Incentivar os cuidadores a participarem ativamente, imitando os gestos e expressões dos bebês.
  • Registrar as reações dos bebês em fotos ou vídeos, para compartilhar com os pais e promover a reflexão sobre o desenvolvimento emocional.
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