Plano de Aula: Guardar os materiais de artes.
Plano de Aula: Guardar os materiais de artes
Tema:
Organização e cuidado com os materiais de artes.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia e o cuidado no manuseio e armazenamento dos materiais de artes, desenvolvendo habilidades motoras e de organização.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e o uso correto dos materiais de artes.
- Desenvolver a habilidade de organizar e guardar os materiais de forma adequada.
- Fomentar a autonomia das crianças no cuidado de seus pertences.
- Incentivar a exploração de diferentes formas de movimentação durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais de artes (tintas, pincéis, papéis, tesouras, cola, etc.)
- Caixas ou cestos para armazenamento dos materiais.
- Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de atividade.
- Cartazes ilustrativos sobre organização.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com os materiais de artes. O educador pode perguntar sobre quais materiais elas mais gostam de usar e como se sentem ao trabalhar com eles. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e de confiança, estimulando a participação ativa de todos.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os materiais de artes disponíveis, explicando a função de cada um e como devem ser manuseados. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar os materiais, promovendo a curiosidade e o interesse. O educador pode demonstrar como usar os materiais de forma segura e responsável, enfatizando a importância de cuidar deles.
Em seguida, será proposta uma atividade prática onde as crianças poderão criar uma obra de arte utilizando os materiais apresentados. Durante a atividade, o educador circulará pela sala, observando e auxiliando as crianças, promovendo a autonomia e o cuidado no uso dos materiais. Após a finalização das obras, as crianças serão convidadas a guardar os materiais utilizados, seguindo as orientações do educador sobre como organizar e armazenar cada item corretamente.
Para finalizar, será realizada uma nova roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre a atividade, refletindo sobre a importância de cuidar e organizar os materiais de artes. Essa etapa é fundamental para consolidar o aprendizado e incentivar a troca de experiências entre os pequenos.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com perguntas sobre os materiais de artes e experiências anteriores.
- Exploração dos materiais: Permitir que as crianças toquem e conheçam os materiais, com explicações sobre cada um.
- Atividade de criação: Propor que as crianças façam uma obra de arte livre utilizando os materiais disponíveis.
- Organização dos materiais: Após a atividade, ensinar as crianças a guardar os materiais de forma adequada.
- Reflexão final: Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de seguir orientações e a autonomia demonstrada no manuseio e armazenamento dos materiais. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e a interação social entre os pequenos, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar e criar. Utilize músicas suaves durante as atividades para promover um clima relaxante e criativo. Além disso, incentive a colaboração entre as crianças, promovendo atividades em duplas ou grupos, o que pode fortalecer os laços de amizade e cooperação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória: Criar cartões com imagens dos materiais de artes e jogar com as crianças.
- Caça ao tesouro: Esconder materiais de artes pela sala e propor uma busca divertida.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre a importância de cuidar dos materiais.
- Desenho coletivo: Propor um mural onde todas as crianças possam contribuir com desenhos.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os movimentos de guardar os materiais de forma divertida.
- Contação de histórias: Ler livros que abordem o tema da organização e cuidado.
- Atividade sensorial: Criar uma caixa sensorial com diferentes texturas de materiais de artes.
- Desafio do artista: Propor que as crianças desenhem algo que elas gostariam de criar com os materiais.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre os materiais e suas funções.
- Construção de um mural: Criar um mural coletivo com as obras de arte feitas pelas crianças.
