Plano de Aula: Higiene ao brincar com pedras.
Plano de Aula: Higiene ao brincar com pedras
Tema:
Higiene ao brincar com pedras
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao brincar com pedras, estimulando o cuidado pessoal e a exploração do ambiente natural.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado com a higiene pessoal.
- Desenvolver habilidades motoras através da manipulação de pedras.
- Promover a exploração sensorial e o aprendizado sobre a natureza.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pedras de diferentes tamanhos e texturas.
- Água e sabão para a demonstração de higiene.
- Toalhas ou panos para secagem das mãos.
- Recipientes para coleta de pedras.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre brincar ao ar livre e a importância de manter as mãos limpas. O educador pode utilizar imagens de crianças brincando com pedras e fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre a higiene. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um recipiente com pedras de diferentes tamanhos e texturas. O educador deve observar e orientar as crianças durante a exploração, incentivando-as a descrever o que sentem ao tocar as pedras.
Em seguida, será realizada uma atividade prática onde as crianças, após brincarem com as pedras, serão instruídas a lavá-las com água e sabão, enfatizando a importância de manter as mãos limpas após o contato com objetos do ambiente. O educador deve demonstrar a técnica correta de lavagem das mãos e das pedras, promovendo a participação ativa das crianças. Durante essa atividade, o educador pode fazer perguntas sobre como se sentem ao lavar as pedras e as mãos, promovendo a reflexão sobre a higiene.
Após a lavagem, as crianças poderão usar as pedras limpas para criar uma obra de arte coletiva, utilizando papel e tintas. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e desenvolvam habilidades motoras finas, como o controle ao desenhar e pintar. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo suporte e incentivando a interação entre as crianças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com perguntas sobre o que as crianças sabem sobre higiene e brincadeiras ao ar livre.
- Exploração das pedras: Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem as pedras, descrevendo suas características.
- Lavagem das pedras: Ensinar as crianças a lavar as pedras com água e sabão, enfatizando a importância da higiene.
- Atividade artística: Usar as pedras limpas para criar uma obra de arte coletiva, estimulando a criatividade.
- Reflexão final: Reunir as crianças novamente para discutir o que aprenderam sobre higiene e brincar com pedras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir orientações e a demonstração de cuidados com a higiene. O educador deve registrar as interações e o envolvimento das crianças, além de avaliar a compreensão sobre a importância da higiene ao brincar.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte quando necessário. Além disso, é interessante integrar a temática da higiene em outras atividades do dia a dia, reforçando a importância do cuidado pessoal de forma lúdica e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro: Organizar uma atividade de caça ao tesouro com pedras, onde as crianças devem encontrar pedras específicas e depois lavá-las.
- Histórias sobre higiene: Contar histórias que abordem a importância da higiene de forma divertida e envolvente.
- Brincadeira de imitação: Fazer uma brincadeira onde as crianças imitam os gestos de lavar as mãos e as pedras.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de objetos relacionados à higiene.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para encenar situações que envolvam a higiene ao brincar.
- Desenhos com pedras: Incentivar as crianças a desenhar com as pedras, criando padrões e formas.
- Experiência sensorial: Criar uma atividade onde as crianças possam sentir diferentes texturas de pedras e outros materiais.
- Musicalidade: Incorporar músicas que falem sobre higiene e cuidados pessoais durante as atividades.
- Jogo de perguntas e respostas: Realizar um jogo onde as crianças respondem perguntas sobre o que aprenderam sobre higiene.
- Criação de um mural: Criar um mural coletivo com as obras de arte feitas com as pedras, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
