Plano de Aula: Higiene ao brincar com plantas.

Plano de Aula: Higiene ao brincar com plantas

Tema:

Higiene ao brincar com plantas

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

  • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
  • (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
  • (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
  • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao brincar com plantas, estimulando o cuidado pessoal e a exploração sensorial, além de desenvolver habilidades motoras e sociais nas crianças.

Objetivos específicos:

  • Identificar a importância da higiene após o contato com plantas.
  • Desenvolver habilidades motoras ao manipular diferentes elementos naturais.
  • Estimular a curiosidade e o respeito pela natureza.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a autonomia no cuidado pessoal.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Plantas diversas (vasos com flores, ervas, etc.)
  • Água e sabão para lavagem das mãos
  • Toalhas de papel ou panos para secagem
  • Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas)
  • Espaço ao ar livre ou sala de aula com acesso a plantas

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com plantas. Perguntas como “O que vocês acham que devemos fazer antes e depois de brincar com plantas?” serão feitas para estimular a reflexão sobre a higiene. Após essa interação, será apresentado o conceito de higiene de forma lúdica, utilizando músicas ou histórias que abordem o tema.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma planta para explorar. Elas poderão tocar, cheirar e observar as plantas, sempre sob a supervisão do educador, que irá reforçar a importância de não levar as mãos à boca ou ao rosto durante a atividade. Após a exploração, cada grupo deverá lavar as mãos com água e sabão, seguindo as orientações do educador, que demonstrará a forma correta de higienização.

Para finalizar, as crianças serão convidadas a criar uma atividade artística inspirada nas plantas que exploraram. Elas poderão desenhar ou pintar o que mais chamaram a atenção, utilizando os materiais de arte disponíveis. Essa atividade não só reforça a aprendizagem sobre as plantas, mas também promove o desenvolvimento das habilidades manuais e a expressão criativa.

Atividades:

  • Roda de conversa: Iniciar a aula com perguntas sobre experiências com plantas e discutir a importância da higiene.
  • Exploração sensorial: Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem diferentes plantas, tocando e cheirando.
  • Lavagem das mãos: Ensinar as crianças a lavar as mãos corretamente após o contato com as plantas, utilizando água e sabão.
  • Atividade artística: Convidar as crianças a desenhar ou pintar as plantas que exploraram, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
  • Apresentação dos trabalhos: Cada grupo poderá apresentar sua criação, compartilhando o que aprenderam sobre as plantas e a importância da higiene.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de seguir orientações sobre higiene e na interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão demonstrando compreensão sobre a importância da higiene e se estão se apropriando das habilidades motoras propostas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas e histórias que falem sobre plantas e higiene para tornar a aula mais dinâmica. Além disso, considere a possibilidade de levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam observar plantas em seu habitat natural, reforçando a conexão com a natureza.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar o crescimento de uma planta, desde a semente até a flor.
  • Caça ao tesouro: Esconder pequenos objetos relacionados a plantas e estimular as crianças a encontrá-los.
  • Histórias em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos sobre uma planta que precisa de cuidados.
  • Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de diferentes plantas e seus cuidados.
  • Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre a importância da higiene ao brincar com plantas.
  • Experimentos simples: Mostrar como as plantas reagem à água e à luz, estimulando a curiosidade científica.
  • Atividades de jardinagem: Permitir que as crianças plantem sementes em pequenos vasos.
  • Desenho coletivo: Criar um mural com desenhos de plantas, onde cada criança contribui com sua arte.
  • Brincadeiras com água: Usar água para simular a chuva e ensinar sobre a importância da água para as plantas.
  • Roda de histórias: Contar histórias sobre plantas e suas propriedades, estimulando a imaginação.
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