Plano de Aula: Higiene ao manusear objetos de papel.
Plano de Aula: Higiene ao manusear objetos de papel
Tema:
Higiene ao manusear objetos de papel
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao manusear objetos de papel, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de hábitos de higiene ao manusear objetos de papel.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades que envolvam o uso de papel.
- Incentivar a autonomia das crianças no cuidado de si mesmas.
- Promover a exploração sensorial através do toque e manuseio de diferentes tipos de papel.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas de papel de diferentes texturas (papel seda, papelão, papel toalha, etc.)
- Água e sabão para a atividade de lavagem das mãos.
- Desenhos ou colagens para serem trabalhados durante a aula.
- Materiais de arte (tintas, pincéis, tesouras, etc.)
- Cartazes com ilustrações sobre higiene.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre higiene e a importância de manter as mãos limpas, especialmente ao manusear objetos de papel. O educador pode utilizar imagens e cartazes para ilustrar a conversa, facilitando a compreensão das crianças. Após a roda de conversa, será realizada uma demonstração prática de como lavar as mãos corretamente, enfatizando a importância de cada etapa do processo.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá diferentes tipos de papel para explorar. Elas poderão tocar, rasgar, e até mesmo desenhar, enquanto o educador circula entre os grupos, observando e interagindo com as crianças. Durante essa atividade, o educador deve reforçar a importância de manter as mãos limpas antes e depois de manusear os papéis, criando um ambiente lúdico e educativo.
Após a exploração dos papéis, as crianças participarão de uma atividade de arte, onde poderão criar colagens ou desenhos utilizando os papéis que manusearam. O educador deve incentivar a criatividade e a expressão individual, ao mesmo tempo em que reforça a importância da higiene ao trabalhar com os materiais. Para finalizar, as crianças deverão lavar as mãos novamente, reforçando o aprendizado sobre a higiene.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre o que é higiene e por que é importante, utilizando imagens e cartazes.
- Demonstração de lavagem das mãos: Mostrar como lavar as mãos corretamente, envolvendo as crianças na prática.
- Exploração de papéis: Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes tipos de papel para que elas possam tocar, rasgar e explorar.
- Atividade de arte: Criar colagens ou desenhos utilizando os papéis manuseados, incentivando a criatividade.
- Reforço da higiene: Finalizar a aula com a lavagem das mãos, reforçando a importância do cuidado pessoal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a compreensão sobre a importância da higiene e a capacidade de seguir as orientações dadas. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais e se demonstram autonomia nas atividades propostas. Feedback positivo e encorajador deve ser dado para reforçar o aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilize músicas e rimas relacionadas à higiene para tornar a aula mais divertida. Além disso, considere a possibilidade de envolver os pais, enviando uma cartinha explicativa sobre a importância da higiene e sugerindo atividades que possam ser realizadas em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens relacionadas à higiene.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre a importância da higiene.
- Canções sobre higiene: Ensinar canções que falem sobre a lavagem das mãos e cuidados pessoais.
- Atividades sensoriais: Propor atividades que envolvam diferentes texturas de papel, como colar e rasgar.
- Desenhos coletivos: Criar um mural coletivo onde as crianças possam desenhar sobre higiene.
- Caça ao tesouro: Fazer uma caça ao tesouro com objetos que precisam ser mantidos limpos.
- Histórias ilustradas: Ler histórias que abordem a temática da higiene de forma lúdica.
- Experimentos com água: Mostrar como a água e o sabão ajudam a remover sujeira.
- Jogos de imitação: Propor jogos onde as crianças imitam a lavagem das mãos e outras práticas de higiene.
- Criação de cartazes: Fazer cartazes com as etapas da lavagem das mãos para expor na sala.
