Plano de Aula: Higiene ao mexer com massinha.
Plano de Aula: Higiene ao mexer com massinha
Tema:
Higiene ao mexer com massinha
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao manipular massinha, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças na prática de higiene após atividades com massinha.
- Desenvolver habilidades manuais através da manipulação da massinha.
- Promover a compreensão sobre a importância da limpeza das mãos antes e depois de atividades.
- Incentivar a exploração de diferentes texturas e formas durante a atividade.
- Fomentar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar em diversas cores.
- Água e sabão para a higienização das mãos.
- Toalhas de papel ou panos para secagem das mãos.
- Recipientes para armazenar a massinha.
- Cartazes ilustrativos sobre a higiene das mãos.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre a importância da higiene, especialmente ao brincar com massinha. O educador pode utilizar um cartaz ilustrativo para mostrar os passos da lavagem das mãos, incentivando a participação das crianças. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão massinha para explorar. O educador deve circular entre os grupos, observando e interagindo, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre a limpeza das mãos antes e depois da atividade.
Após a exploração da massinha, as crianças serão orientadas a realizar a lavagem das mãos. O educador deve demonstrar o processo, enfatizando a importância de ensaboar bem as mãos e enxaguá-las corretamente. As crianças devem ser incentivadas a fazer isso de forma independente, promovendo a autonomia e a responsabilidade sobre a própria higiene. Durante esse momento, o educador pode reforçar a mensagem sobre a importância da higiene em diversas situações do dia a dia.
Por fim, a atividade pode ser encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre a higiene. O educador pode fazer perguntas como: “Por que é importante lavar as mãos?” ou “Como você se sentiu ao brincar com a massinha?”. Essa reflexão final ajuda a consolidar o aprendizado e a importância da higiene.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre higiene. As crianças devem compartilhar o que sabem sobre a importância de lavar as mãos.
- Atividade 2: Exploração da massinha. As crianças devem criar formas e figuras, enquanto o educador observa e interage.
- Atividade 3: Demonstração da lavagem das mãos. O educador deve mostrar como lavar as mãos corretamente, e as crianças devem praticar.
- Atividade 4: Criação de um mural com as figuras feitas de massinha, reforçando a importância da higiene antes e depois da atividade.
- Atividade 5: Roda de conversa final, onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados sobre a higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as orientações do educador e a demonstração de compreensão sobre a importância da higiene. O educador deve observar se as crianças estão conseguindo realizar a lavagem das mãos de forma correta e se estão se apropriando da mensagem sobre a higiene.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer músicas que falem sobre higiene, utilizar fantoches para contar histórias relacionadas ao tema e criar jogos que envolvam a lavagem das mãos. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma canção sobre a lavagem das mãos que as crianças possam cantar enquanto praticam.
- 2. Usar fantoches para dramatizar a importância da higiene.
- 3. Fazer um jogo de memória com imagens de passos da lavagem das mãos.
- 4. Criar uma história em quadrinhos com personagens que falam sobre higiene.
- 5. Realizar uma competição de quem consegue fazer a massinha mais limpa.
- 6. Organizar uma atividade de pintura com massinha, enfatizando a limpeza após a atividade.
- 7. Fazer um mural coletivo sobre a higiene, onde cada criança contribui com uma figura de massinha.
- 8. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre higiene.
- 9. Realizar uma atividade de “detetive da higiene”, onde as crianças devem identificar situações que precisam de limpeza.
- 10. Promover um dia de “higiene divertida”, onde as crianças podem explorar diferentes formas de limpeza de maneira lúdica.
