Plano de Aula: Higiene ao usar blocos de construção.
Plano de Aula: Higiene ao usar blocos de construção
Tema:
Higiene ao usar blocos de construção
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao brincar com blocos de construção, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de hábitos de higiene antes e após as atividades com os blocos de construção.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os blocos.
- Incentivar a autonomia das crianças no cuidado com o próprio corpo.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar diferentes formas de brincar com os blocos, respeitando as regras de higiene.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores.
- Água e sabão para a lavagem das mãos.
- Toalhas de papel ou pano para secar as mãos.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Caixas para armazenar os blocos.
Metodologia:
Iniciaremos a aula com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre higiene e a importância de manter as mãos limpas. Utilizaremos cartazes ilustrativos para facilitar a compreensão e estimular a participação. Após a conversa, será feita uma demonstração prática de como lavar as mãos corretamente, enfatizando os momentos certos para a higiene, como antes e depois de brincar.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os blocos de construção. Cada grupo terá a tarefa de construir uma estrutura, mas antes de iniciar, deverão lavar as mãos. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre a importância de manter os blocos limpos e de não compartilhar os brinquedos sem antes higienizá-los.
Após a construção, as crianças serão incentivadas a brincar com as estruturas criadas, sempre lembrando da importância de manter a higiene. Ao final da atividade, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre higiene durante a aula.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com perguntas sobre o que as crianças sabem sobre higiene e a importância de lavar as mãos.
- Demonstração de lavagem das mãos: Mostrar como lavar as mãos corretamente, utilizando água e sabão.
- Construção com blocos: Dividir as crianças em grupos e permitir que construam estruturas, lembrando de lavar as mãos antes de iniciar.
- Brincadeira livre: Após a construção, as crianças poderão brincar com suas criações, sempre lembrando da higiene.
- Reflexão final: Reunir as crianças para compartilhar o que aprenderam sobre higiene e como se sentiram durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a compreensão sobre a importância da higiene e a autonomia demonstrada no cuidado com o próprio corpo. O educador deverá observar se as crianças estão aplicando os conceitos de higiene aprendidos durante a aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Incentivar a participação ativa e a colaboração entre os pequenos é fundamental. Além disso, utilizar músicas ou rimas sobre higiene pode tornar o aprendizado mais divertido e memorável.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de hábitos de higiene.
- Teatro de Fantoches: Usar fantoches para contar histórias sobre a importância da higiene.
- Desenhos: Pedir que as crianças desenhem como lavam as mãos.
- Canções: Ensinar uma canção sobre a lavagem das mãos.
- Histórias: Ler livros que abordem o tema da higiene de forma lúdica.
- Atividade Sensorial: Criar uma atividade onde as crianças possam sentir diferentes texturas de sabão e água.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas envolvam hábitos de higiene.
- Colagem: Fazer colagens com imagens que representem a higiene.
- Experimentos: Realizar um experimento simples mostrando como as bactérias se espalham.
- Jogos de Movimento: Criar jogos que envolvam movimentos que imitam a lavagem das mãos.
