Plano de Aula: Higiene ao usar os brinquedos.
Plano de Aula: Higiene ao usar os brinquedos
Tema:
Higiene ao usar os brinquedos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene ao utilizar brinquedos, desenvolvendo hábitos saudáveis desde a infância.
Objetivos específicos:
- Identificar a importância da limpeza dos brinquedos.
- Desenvolver habilidades motoras ao manusear materiais de limpeza.
- Incentivar a autonomia no cuidado pessoal e dos brinquedos.
- Estimular a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos (bloquinhos, bonecas, carrinhos).
- Materiais de limpeza (água, sabão, esponjas, panos).
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Livros infantis que abordem o tema da higiene.
- Fichas de atividades sobre cuidados com os brinquedos.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar e a importância de manter os brinquedos limpos. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas como: “Por que devemos limpar nossos brinquedos?” e “Como podemos fazer isso?”. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade das crianças sobre o tema.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os materiais de limpeza e mostrará como utilizá-los de forma segura e divertida. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma caixa de brinquedos para limpar. O educador deverá supervisionar e auxiliar as crianças, incentivando-as a se envolverem no processo de limpeza, explicando a importância de cada etapa, como lavar as mãos antes e depois de brincar.
Em seguida, será realizada uma atividade lúdica onde as crianças poderão desenhar ou pintar um cartaz sobre a higiene dos brinquedos. Essa atividade permitirá que elas expressem suas ideias e compreendam visualmente a importância do tema. O educador pode usar essa oportunidade para reforçar os conceitos discutidos anteriormente, fazendo perguntas e incentivando a criatividade.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. O educador pode reforçar a importância de manter os brinquedos limpos e a higiene pessoal, criando um ambiente de aprendizado contínuo e colaborativo.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da higiene ao brincar.
- Limpeza dos brinquedos: Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais de limpeza para que limpem os brinquedos.
- Desenho/Pintura: Criar um cartaz sobre a higiene dos brinquedos, permitindo que as crianças expressem suas ideias.
- Leitura de histórias: Ler um livro que aborde a importância da higiene, promovendo a discussão sobre o tema.
- Jogo de perguntas: Realizar um jogo onde as crianças respondem perguntas sobre cuidados com os brinquedos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a compreensão dos conceitos abordados. O educador deve anotar as interações e o envolvimento de cada criança, além de considerar a criatividade demonstrada nas atividades artísticas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões. Utilizar músicas e brincadeiras relacionadas ao tema pode tornar a aula mais dinâmica e divertida. Além disso, é interessante envolver os pais, enviando uma ficha informativa sobre a importância da higiene dos brinquedos, para que possam reforçar esses conceitos em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Detetive da Higiene”: As crianças devem encontrar brinquedos que precisam de limpeza.
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os fantoches falam sobre a importância da higiene.
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de brinquedos limpos e sujos.
- Corrida de obstáculos: Montar um circuito onde as crianças devem “limpar” os brinquedos ao longo do percurso.
- Caça ao tesouro: Esconder brinquedos e dar pistas sobre como mantê-los limpos.
- Desenho coletivo: Criar um mural sobre a higiene dos brinquedos, onde cada criança contribui com um desenho.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam o que fazem para limpar os brinquedos.
- Histórias em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos que mostre um dia de brincadeiras e a importância da higiene.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre o que aprenderam durante a aula.
- Atividade de colagem: Criar um painel com imagens de brinquedos limpos e sujos, discutindo a diferença.
