Plano de Aula: Higiene após brincar ao ar livre.
Plano de Aula: Higiene após brincar ao ar livre
Tema:
Higiene após brincar ao ar livre
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal após atividades ao ar livre, desenvolvendo hábitos saudáveis nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado com a higiene pessoal.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades de higiene.
- Fomentar o entendimento sobre a relação entre brincar, sujar-se e a necessidade de se limpar.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de higiene.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Sabonete líquido ou em barra
- Água corrente
- Toalhas de papel ou pano
- Brinquedos utilizados durante a brincadeira ao ar livre
- Cartazes ilustrativos sobre higiene
- Materiais para atividades artísticas (papel, lápis de cor, tintas)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências após brincar ao ar livre. Perguntas como “O que vocês fizeram hoje?” e “Como vocês se sentiram depois de brincar?” ajudarão a introduzir o tema da higiene. Em seguida, será apresentado um cartaz ilustrativo que mostra a sequência de passos para uma boa higiene após brincar, como lavar as mãos, o rosto e os pés.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de brinquedos que foram utilizados durante a brincadeira. Elas deverão discutir entre si como limpar os brinquedos e a importância de manter tudo limpo. Essa atividade promoverá a socialização e o trabalho em equipe, além de reforçar a ideia de que a higiene não se limita apenas ao corpo, mas também aos objetos que utilizamos.
Na sequência, será realizada uma atividade prática onde as crianças irão para a área externa, onde terão acesso a água e sabonete. Cada criança terá a oportunidade de lavar as mãos e o rosto, seguindo as orientações dadas anteriormente. Os educadores estarão presentes para auxiliar e garantir que todos os passos sejam seguidos corretamente. Essa prática ajudará a desenvolver a autonomia das crianças e a compreensão da importância da higiene.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade artística, onde as crianças poderão desenhar ou pintar sobre o que aprenderam. Elas poderão ilustrar a importância da higiene e como se sentem após se limparem. Essa atividade não só reforça o aprendizado, mas também estimula a criatividade e a expressão pessoal.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com perguntas sobre as brincadeiras ao ar livre e a sensação de sujeira.
- Apresentação do cartaz: Mostrar os passos da higiene pessoal com ilustrações.
- Discussão em grupos: As crianças discutem como limpar os brinquedos e a importância da higiene.
- Atividade prática: Lavar as mãos e o rosto com supervisão dos educadores.
- Atividade artística: Desenhar ou pintar sobre a higiene e a sensação de estar limpo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de seguir as orientações e na demonstração de autonomia durante o processo de higiene. Os educadores poderão anotar as interações e o entendimento das crianças sobre a importância da higiene.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. Utilizar músicas e brincadeiras relacionadas à higiene pode tornar o aprendizado mais divertido. Além disso, é fundamental reforçar a importância da higiene de forma lúdica, utilizando histórias e personagens que as crianças conhecem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os personagens aprendem sobre a higiene após brincar.
- Jogo da memória: Criar cartas com imagens de passos de higiene e brinquedos sujos.
- Canções sobre higiene: Ensinar músicas que falem sobre a importância de se limpar.
- Desfile da limpeza: As crianças podem se vestir de personagens que representam a higiene.
- Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados à higiene e fazer uma busca.
- Desenho coletivo: Criar um mural sobre a importância da higiene.
- Experimentos com água: Mostrar a diferença entre água limpa e suja.
- Histórias em quadrinhos: Criar quadrinhos sobre aventuras de higiene.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os passos de higiene.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre o que aprenderam sobre higiene.
