Plano de Aula: Higiene após brincar no parque.
Plano de Aula: Higiene após brincar no parque
Tema:
Higiene e autocuidado após atividades ao ar livre.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal após brincar no parque, estimulando a autonomia e o cuidado com o corpo.
Objetivos específicos:
- Identificar a necessidade de higienizar as mãos e o corpo após atividades externas.
- Desenvolver habilidades motoras ao realizar a higiene pessoal.
- Estimular a autonomia das crianças no processo de cuidar de si mesmas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Sabonete líquido e espuma.
- Água em temperatura agradável.
- Toalhas de papel ou toalhas de pano.
- Espelhos pequenos.
- Brinquedos de água (baldes, copos, etc.) para a atividade de lavagem das mãos.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências após brincarem no parque. O educador irá estimular a participação, fazendo perguntas sobre como se sentem após brincar e se percebem a necessidade de se limpar. Em seguida, será apresentado um cartaz ilustrativo que mostra a sequência correta de lavagem das mãos e a importância de manter o corpo limpo.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de materiais para praticar a lavagem das mãos. O educador irá demonstrar a técnica correta, enfatizando a importância de ensaboar todas as partes das mãos, incluindo entre os dedos e sob as unhas. As crianças terão a oportunidade de praticar, enquanto o educador circula entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a autonomia.
Para finalizar, será realizada uma atividade de reflexão onde as crianças poderão se olhar em pequenos espelhos e observar se estão limpas. O educador irá reforçar a importância de se cuidar e manter a higiene, criando um ambiente de aprendizado positivo e acolhedor.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a experiência de brincar no parque e a necessidade de higiene.
- Apresentação do cartaz: Mostrar um cartaz que ilustra o passo a passo da lavagem das mãos.
- Prática de lavagem das mãos: Dividir as crianças em grupos e permitir que pratiquem a lavagem das mãos com supervisão do educador.
- Reflexão em espelhos: Proporcionar espelhos para que as crianças se observem e verifiquem se estão limpas.
- Atividade artística: Criar desenhos sobre a importância da higiene, utilizando materiais como lápis de cor e tintas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as orientações do educador e a demonstração de autonomia durante a prática de higiene. O educador poderá registrar as interações e o progresso de cada criança, utilizando essas informações para planejar futuras atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilizar músicas e rimas relacionadas à higiene pode tornar o aprendizado mais divertido. Além disso, incentivar as crianças a trazerem suas próprias toalhas ou itens de higiene pode aumentar o envolvimento e a responsabilidade com o autocuidado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de itens de higiene.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para encenar situações de higiene.
- Canções sobre higiene: Ensinar músicas que falem sobre a importância de se lavar as mãos.
- Desenhos coletivos: Fazer um mural coletivo sobre cuidados com o corpo.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com dicas sobre higiene.
- Histórias em quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos sobre personagens que cuidam da higiene.
- Experimentos com água: Mostrar como a água e o sabão removem sujeira.
- Brincadeiras de imitação: Fazer brincadeiras onde as crianças imitam o ato de se lavar as mãos.
- Atividades sensoriais: Usar diferentes texturas para ensinar sobre a limpeza.
- Visitas de profissionais: Convidar um profissional de saúde para falar sobre higiene.
