Plano de Aula: Higiene após mexer com plantas.
Plano de Aula: Higiene após mexer com plantas
Tema:
Higiene após mexer com plantas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene após atividades com plantas, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial das plantas e do solo.
- Ensinar a importância de lavar as mãos após brincar com terra e plantas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades manuais.
- Incentivar a autonomia no cuidado pessoal.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Terra e plantas (vasos ou pequenos canteiros).
- Água e sabão.
- Toalhas ou papel toalha.
- Materiais para atividades manuais (papel, tintas, pincéis).
- Brinquedos que imitam ferramentas de jardinagem.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre o que são plantas e como elas fazem parte do nosso dia a dia. As crianças serão convidadas a tocar e explorar as plantas, sentindo a textura das folhas e do solo. Durante essa atividade, o educador irá observar e incentivar a curiosidade das crianças, fazendo perguntas que estimulem o diálogo e a troca de experiências. Após a exploração, será feita uma demonstração de como lavar as mãos corretamente, enfatizando a importância da higiene após mexer com a terra.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar uma atividade prática de plantio. Cada grupo terá a oportunidade de plantar sementes ou mudas em pequenos vasos, utilizando ferramentas de jardinagem. O educador acompanhará cada grupo, orientando e ajudando as crianças a entenderem o processo de plantio, ao mesmo tempo em que reforça a necessidade de manter as mãos limpas após a atividade.
Após o plantio, as crianças serão levadas a um espaço preparado para a lavagem das mãos. O educador demonstrará como usar água e sabão, incentivando as crianças a imitarem os movimentos. A atividade de lavagem das mãos será transformada em um momento lúdico, onde as crianças poderão cantar uma música enquanto lavam as mãos, tornando o processo mais divertido e memorável.
Por fim, a aula será finalizada com uma atividade de arte, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que aprenderam sobre plantas e a importância da higiene. Essa atividade permitirá que as crianças expressem suas emoções e aprendizados de forma criativa, além de desenvolver suas habilidades manuais.
Atividades:
- Exploração sensorial: As crianças tocarão e cheirarão diferentes tipos de plantas, discutindo suas características.
- Plantio: Em grupos, as crianças plantarão sementes ou mudas, utilizando ferramentas de jardinagem.
- Lavagem das mãos: Após o plantio, as crianças aprenderão a lavar as mãos de forma divertida, utilizando uma música.
- Atividade de arte: As crianças desenharão ou pintarão o que aprenderam sobre plantas e higiene.
- Discussão em grupo: As crianças compartilharão suas experiências e aprendizados sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de seguir instruções e o entendimento sobre a importância da higiene. O educador poderá fazer perguntas durante as atividades para verificar a compreensão das crianças sobre o tema. Além disso, a atividade de arte servirá como uma forma de avaliar a expressão criativa e a assimilação do conteúdo trabalhado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para explorar. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam o tema da natureza e da higiene, tornando o aprendizado mais divertido. Além disso, é interessante envolver os pais, sugerindo que eles pratiquem a higiene com as crianças em casa após atividades ao ar livre.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Jardineiro”: As crianças imitam um jardineiro, cuidando de plantas de brinquedo.
- Teatro de fantoches: Criar uma história sobre a importância da higiene após brincar com plantas.
- Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados a plantas e higiene pelo espaço e fazer uma busca.
- Jogo da memória: Criar cartões com imagens de plantas e utensílios de higiene.
- História interativa: Ler um livro sobre plantas e higiene, fazendo pausas para perguntas.
- Atividade de colagem: As crianças farão colagens com folhas e flores secas.
- Experiência com água: Mostrar como a água ajuda a limpar as mãos e as plantas.
- Jogo de imitação: As crianças imitam os movimentos de plantar e cuidar das plantas.
- Roda de conversa: Discutir sobre o que as crianças gostam em relação às plantas.
- Atividade de pintura: Pintar com tinta verde e marrom, representando a natureza.
