Plano de Aula: Higiene após usar cola e tesoura.
Plano de Aula: Higiene após usar cola e tesoura
Tema:
Higiene após usar cola e tesoura
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene após o uso de materiais como cola e tesoura, desenvolvendo habilidades manuais e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado de si mesmas.
- Ensinar a importância da higiene após atividades manuais.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do uso de tesouras e cola.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cola branca e colorida.
- Tesouras com ponta arredondada.
- Papel colorido e reciclado.
- Toalhas de papel ou lenços umedecidos.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Espelho para as crianças se observarem.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma conversa sobre a importância da higiene, especialmente após o uso de materiais como cola e tesoura. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre como se sentem após realizar atividades manuais e a importância de manter as mãos limpas. Em seguida, será feita uma demonstração de como usar a tesoura e a cola de forma segura, enfatizando a necessidade de cuidado ao manusear esses materiais.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma atividade prática onde poderão criar um projeto utilizando cola e tesoura. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Ao final da atividade, cada grupo apresentará seu projeto para a turma, estimulando a comunicação e a expressão.
Por fim, será o momento de abordar a higiene. As crianças serão guiadas a lavar as mãos corretamente, utilizando as toalhas de papel ou lenços umedecidos. O educador irá demonstrar o passo a passo da lavagem das mãos, explicando a importância de cada etapa. Para finalizar, as crianças poderão se olhar no espelho e observar suas mãos limpas, reforçando a sensação de cuidado e higiene.
Atividades:
- Atividade 1: Criação de um cartão utilizando cola e tesoura. As crianças deverão recortar figuras de revistas e colá-las em um papel, criando um cartão personalizado.
- Atividade 2: Jogo de imitação onde as crianças devem imitar os gestos de lavar as mãos, seguindo as instruções do educador.
- Atividade 3: Contação de história sobre um personagem que aprende a importância da higiene, seguida de uma discussão sobre o que aprenderam.
- Atividade 4: Apresentação dos projetos criados em grupos, onde cada criança poderá falar sobre o que fez e como se sentiu.
- Atividade 5: Desenho livre onde as crianças poderão desenhar algo que lembrem sobre a higiene, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças demonstram compreensão sobre a importância da higiene e se conseguem realizar a lavagem das mãos de forma adequada.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam o tema da higiene, tornando a aprendizagem mais lúdica e divertida. Além disso, incentive os pais a continuarem a conversa sobre higiene em casa, reforçando o aprendizado adquirido na escola.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um cartaz coletivo sobre a importância da higiene, onde cada criança pode contribuir com desenhos ou colagens.
- 2. Realizar uma dança das mãos, onde as crianças imitam movimentos de lavar as mãos ao som de uma música animada.
- 3. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre higiene, utilizando cartões ilustrativos.
- 4. Criar um mural de “mãos limpas” onde as crianças podem deixar suas impressões digitais após lavarem as mãos.
- 5. Organizar uma “corrida da higiene”, onde as crianças devem passar por estações que representam diferentes etapas da higiene.
- 6. Usar fantoches para contar histórias sobre a higiene de forma divertida.
- 7. Criar um jogo de memória com imagens de produtos de higiene.
- 8. Fazer uma atividade sensorial com água e sabão, onde as crianças podem brincar e aprender sobre a limpeza.
- 9. Realizar uma atividade de pintura com as mãos, enfatizando a importância de lavar as mãos antes e depois.
- 10. Criar um “diário da higiene”, onde as crianças podem desenhar ou colar imagens sobre suas experiências de higiene ao longo da semana.
