Plano de Aula: Imitar o som da chuva
Plano de Aula: Imitar o som da chuva
Tema:
Imitar o som da chuva é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar diferentes sons e ritmos, promovendo a criatividade e a expressão corporal. Através dessa atividade, os pequenos poderão se conectar com a natureza e desenvolver habilidades auditivas e motoras.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial que permita às crianças imitar o som da chuva, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a atenção das crianças.
- Desenvolver a habilidade de imitar sons e ritmos.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a expressão corporal e a criatividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais para imitar o som da chuva (ex: papel celofane, garrafinhas com arroz, baldes, etc.).
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
- Livros ilustrados sobre a chuva.
- Um espaço amplo para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Inicialmente, o professor apresentará o tema da chuva, utilizando livros e sons da natureza. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os materiais disponíveis, criando seus próprios sons que imitam a chuva. Por fim, cada criança terá a oportunidade de apresentar seu som para o grupo, promovendo a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a chuva, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esse fenômeno.
- Apresentar um livro ilustrado que fale sobre a chuva, estimulando a observação das imagens e a escuta da leitura.
- Convidar as crianças a experimentar diferentes materiais que imitam o som da chuva, como papel celofane e garrafinhas com arroz.
- Formar grupos e permitir que cada grupo crie uma pequena apresentação imitando o som da chuva, utilizando os materiais disponíveis.
- Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo compartilha seu som da chuva com os demais.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar as impressões sobre a capacidade de imitação dos sons, a interação entre os colegas e a criatividade demonstrada nas apresentações.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre a chuva e permitir que as crianças dancem enquanto imitam os sons.
- Utilizar vídeos curtos que mostrem a chuva caindo e seus sons, para enriquecer a experiência sensorial.
- Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar a chuva, relacionando a atividade sonora com a expressão visual.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir a chuva real e relacionar com os sons que imitaram.