Plano de Aula: Imitar o som da chuva

Plano de Aula: Imitar o som da chuva

Tema:

Imitar o som da chuva é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar diferentes sons e ritmos, promovendo a criatividade e a expressão corporal. Através dessa atividade, os pequenos poderão se conectar com a natureza e desenvolver habilidades auditivas e motoras.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que permita às crianças imitar o som da chuva, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta ativa e a atenção das crianças.
  • Desenvolver a habilidade de imitar sons e ritmos.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Fomentar a expressão corporal e a criatividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Materiais para imitar o som da chuva (ex: papel celofane, garrafinhas com arroz, baldes, etc.).
  • Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
  • Livros ilustrados sobre a chuva.
  • Um espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Inicialmente, o professor apresentará o tema da chuva, utilizando livros e sons da natureza. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os materiais disponíveis, criando seus próprios sons que imitam a chuva. Por fim, cada criança terá a oportunidade de apresentar seu som para o grupo, promovendo a interação e a troca de experiências.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a chuva, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esse fenômeno.
  • Apresentar um livro ilustrado que fale sobre a chuva, estimulando a observação das imagens e a escuta da leitura.
  • Convidar as crianças a experimentar diferentes materiais que imitam o som da chuva, como papel celofane e garrafinhas com arroz.
  • Formar grupos e permitir que cada grupo crie uma pequena apresentação imitando o som da chuva, utilizando os materiais disponíveis.
  • Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo compartilha seu som da chuva com os demais.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar as impressões sobre a capacidade de imitação dos sons, a interação entre os colegas e a criatividade demonstrada nas apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre a chuva e permitir que as crianças dancem enquanto imitam os sons.
  • Utilizar vídeos curtos que mostrem a chuva caindo e seus sons, para enriquecer a experiência sensorial.
  • Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar a chuva, relacionando a atividade sonora com a expressão visual.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir a chuva real e relacionar com os sons que imitaram.
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