Plano de Aula: Imitar o som de um bebê rindo
Plano de Aula: Imitar o som de um bebê rindo
Tema:
Imitação de sons e expressões faciais de bebês, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de imitação sonora e a comunicação não verbal entre os bebês, utilizando o riso como forma de expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a observação dos sons emitidos por outros.
- Promover a interação social através da imitação de sons e gestos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos que produzem som.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar novos sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que emitem sons (chocalhos, sinos, etc.).
- Livros ilustrados com imagens de bebês e sons associados.
- Materiais audiovisuais com músicas e sons de risadas.
- Espaço amplo para movimentação e interação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: escuta, imitação e criação. Na primeira parte, os educadores irão tocar diferentes sons de risadas e sons de bebês, incentivando as crianças a ouvirem atentamente. Na segunda parte, as crianças serão convidadas a imitar os sons que ouviram, promovendo a interação entre elas. Por fim, na terceira parte, as crianças poderão criar seus próprios sons utilizando os brinquedos disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema e faz uma breve demonstração de como imitar o som de um bebê rindo.
- Utilizar um aparelho de som para tocar diferentes gravações de risadas de bebês, incentivando as crianças a escutarem e identificarem os sons.
- Propor que as crianças imitem os sons que ouviram, promovendo a interação entre elas e o educador.
- Distribuir brinquedos que emitem sons e incentivar as crianças a explorarem os sons, criando novas imitações.
- Finalizar a atividade com uma roda de músicas, onde as crianças poderão cantar e imitar os sons de risadas, promovendo um ambiente lúdico e divertido.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação social durante a aula. O educador deverá observar se as crianças estão demonstrando interesse e se comunicando entre si através dos sons e gestos.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentivar os pais a participarem da atividade em casa, imitando sons de risadas e promovendo momentos de brincadeira. Criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilizar diferentes tipos de música e sons para diversificar a experiência e manter o interesse das crianças. Incorporar elementos visuais, como ilustrações de bebês rindo, para estimular a observação e a interação.