Plano de Aula: Imitar o som de um carro
Plano de Aula: Imitar o som de um carro
Tema:
Imitação de sons de veículos, com foco no carro, estimulando a criatividade e a expressão corporal das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de imitação de sons e movimentos, promovendo a escuta ativa e a expressão criativa das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da imitação de sons de carros.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora ao imitar os movimentos de um carro.
- Fomentar a criatividade ao criar histórias envolvendo carros.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos em forma de carros.
- Caixas de papelão para simular um carro.
- Gravações de sons de carros.
- Livros ilustrados sobre veículos.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e criação. Primeiro, as crianças ouvirão sons de carros e serão incentivadas a imitar esses sons. Em seguida, usarão caixas de papelão para simular um carro, imitando os movimentos e sons. Por último, as crianças poderão desenhar ou pintar seus carros, criando histórias sobre eles.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre carros, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o tema.
- Apresentar gravações de sons de carros e pedir que as crianças imitem esses sons, promovendo a interação.
- Distribuir caixas de papelão e incentivar as crianças a entrarem nelas, simulando que estão dentro de um carro, enquanto imitam o som do motor.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham seus carros e contam uma história sobre eles.
- Finalizar com uma apresentação onde cada criança pode mostrar seu carro e o som que ele faz.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação com os colegas. O envolvimento nas atividades de desenho e a criatividade nas histórias também serão considerados.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir músicas que falem sobre carros e veículos, permitindo que as crianças dancem e imitem os sons. Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias que envolvam carros, estimulando a imaginação. Criar um ambiente com diferentes tipos de veículos em miniatura para que as crianças possam explorar e brincar livremente.