Plano de Aula: Imitar o som de um carro

Plano de Aula: Imitar o som de um carro

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula tem como foco a exploração dos sons do cotidiano, especificamente o som de um carro, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para as crianças da Educação Infantil. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a criatividade dos pequenos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Imitação de sons de veículos, com ênfase no carro.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de imitação de sons, promovendo a escuta ativa e a expressão corporal através do som de um carro.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva das crianças ao som de um carro.
  • Incentivar a imitação de sons e movimentos relacionados ao carro.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a linguagem oral através da descrição dos sons imitados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Gravador de áudio ou smartphone para reproduzir sons de carros.
  • Brinquedos em forma de carro para manipulação.
  • Materiais audiovisuais, como vídeos curtos de carros em movimento.
  • Espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: escuta, imitação e interação. Primeiro, as crianças ouvirão diferentes sons de carros através de um gravador. Em seguida, serão convidadas a imitar esses sons, utilizando a voz e gestos. Por fim, as crianças poderão interagir entre si, criando uma pequena apresentação onde cada uma imita o som de um carro diferente.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os diferentes tipos de carros e seus sons.
  • Reproduzir gravações de sons de carros e pedir que as crianças identifiquem os sons.
  • Convidar as crianças a imitar o som de um carro, utilizando a voz e gestos.
  • Formar grupos e permitir que cada grupo crie uma pequena apresentação imitando diferentes sons de carros.
  • Encerrar a atividade com uma reflexão sobre os sons que ouviram e imitaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação durante as apresentações. O professor deverá registrar as impressões sobre o envolvimento e o interesse das crianças ao longo da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como imagens de diferentes tipos de carros, e até mesmo criar um ambiente que simule uma rua, utilizando caixas e outros materiais. Além disso, a inclusão de músicas que mencionem carros pode tornar a atividade ainda mais dinâmica. Estimule as crianças a descreverem como se sentem ao imitar os sons e a relacionar isso com suas experiências do dia a dia.

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