Plano de Aula: Imitar o som de uma folha caindo
Plano de Aula: Imitar o som de uma folha caindo
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no som de uma folha caindo.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de imitar sons da natureza, desenvolvendo a percepção auditiva e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a imitação de sons.
- Desenvolver a coordenação motora através de gestos que imitam o ato de uma folha caindo.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar sons com o corpo.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e formatos.
- Instrumentos de percussão simples (como tambores ou chocalhos).
- Áudio de sons da natureza (opcional).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre folhas e sons da natureza. Em seguida, apresentar o som de uma folha caindo e convidar as crianças a imitarem esse som com a boca e com o corpo. Propor atividades em que as crianças possam usar as folhas secas para criar sons, como esfregar, bater ou deixar cair. Utilizar os instrumentos de percussão para acompanhar a atividade, criando uma sinfonia de sons naturais.
Atividades:
- Roda de conversa: Perguntar às crianças o que elas sabem sobre folhas e seus sons.
- Apresentação do som: Mostrar como imitar o som de uma folha caindo.
- Atividade de imitação: Pedir que as crianças imitem o som usando a boca e o corpo.
- Exploração com folhas: Distribuir folhas secas e permitir que as crianças experimentem diferentes formas de produzir sons.
- Criação de uma sinfonia: Usar instrumentos de percussão para criar um acompanhamento sonoro.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir músicas que falem sobre a natureza e as folhas, promovendo uma atividade de dança livre onde as crianças possam se movimentar como folhas ao vento. Criar um espaço de contação de histórias que envolvam elementos da natureza, permitindo que as crianças explorem a narrativa e a sonoridade das palavras. Além disso, incentivar a criação de um mural com desenhos de folhas, onde cada criança pode expressar sua visão sobre o tema.