Plano de Aula: Imitar o som de uma folha caindo
Plano de Aula: Imitar o som de uma folha caindo
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no som de uma folha caindo.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a habilidade de imitação sonora nas crianças, utilizando o som de uma folha caindo como estímulo.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a concentração.
- Promover a imitação de sons e movimentos relacionados à natureza.
- Fomentar a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao explorar sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e formatos.
- Gravador ou smartphone para registrar os sons.
- Material de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Livros ilustrados sobre a natureza.
- Caixa de som ou alto-falante para tocar músicas relacionadas à natureza.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: escuta, imitação e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão o som de uma folha caindo, que será reproduzido através de um gravador. Em seguida, elas serão convidadas a imitar o som utilizando as folhas secas disponíveis, explorando diferentes formas de produzir o som. Por fim, as crianças poderão desenhar o que imaginaram ao ouvir o som da folha caindo, estimulando a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre os sons da natureza e a importância deles.
- Reproduzir o som de uma folha caindo e pedir que as crianças fechem os olhos para se concentrar.
- Distribuir folhas secas e incentivar as crianças a experimentarem diferentes maneiras de imitar o som.
- Registrar os sons produzidos pelas crianças com o gravador, criando uma “sinfonia da natureza”.
- Convidar as crianças a desenharem o que sentiram ou imaginaram ao ouvir o som da folha caindo.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar sua experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a expressão criativa nos desenhos. Além disso, será importante verificar o interesse e a atenção demonstrados durante a escuta e a interação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que remetam à natureza para criar um ambiente sonoro mais rico.
- Utilizar diferentes tipos de folhas para explorar variações sonoras.
- Incentivar a criação de uma história em grupo que envolva os sons da natureza, promovendo a imaginação.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam observar a natureza ao seu redor.
- Registrar a atividade em vídeo para que as crianças possam rever e discutir suas experiências posteriormente.