Plano de Aula: Imitar sons de instrumentos

Plano de Aula: Imitar sons de instrumentos

Tema:

Imitação de sons de instrumentos musicais, promovendo a exploração auditiva e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças por meio da imitação de sons de instrumentos musicais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a identificação de diferentes sons.
  • Promover a expressão corporal através da imitação de ritmos e sons.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a criatividade ao criar novos sons com os instrumentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiro, tambor, flauta, etc.).
  • Gravações de músicas com diferentes instrumentos.
  • Materiais audiovisuais (tablet ou computador com acesso a vídeos de música).
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A aula será dividida em três etapas principais: escuta, imitação e criação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão diferentes sons de instrumentos, identificando-os e expressando suas impressões. Na segunda etapa, elas serão convidadas a imitar os sons que ouviram, utilizando os instrumentos disponíveis. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão experimentar criar seus próprios sons e ritmos, incentivando a criatividade e a expressão individual.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os instrumentos que as crianças conhecem.
  2. Apresentar gravações de músicas e pedir que as crianças identifiquem os instrumentos que ouvem.
  3. Distribuir os instrumentos de brinquedo e incentivar as crianças a imitar os sons que ouviram nas gravações.
  4. Propor um jogo onde cada criança deve imitar um instrumento e os colegas devem adivinhar qual é.
  5. Conduzir uma atividade de criação, onde as crianças podem experimentar tocar os instrumentos livremente, criando seus próprios ritmos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os sons e a interação social durante as dinâmicas propostas. É importante registrar o interesse e a criatividade demonstrados por cada criança ao longo da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes gêneros musicais, como clássica, folclórica e contemporânea, para ampliar o repertório das crianças. Utilize também materiais recicláveis para a criação de instrumentos, estimulando a criatividade e a consciência ambiental. Além disso, promova um momento de apresentação, onde as crianças podem mostrar suas criações sonoras para os colegas, fortalecendo a autoestima e a confiança.

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