Plano de Aula: Jogos de apontar para alimentos preferidos

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Plano de Aula: Jogos de apontar para alimentos preferidos

Tema:

Jogos de apontar para alimentos preferidos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar suas preferências alimentares através de jogos interativos, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora ao apontar para os alimentos.
  • Promover a socialização e o respeito às escolhas dos colegas.
  • Fomentar a curiosidade sobre diferentes alimentos e suas características.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens de diferentes alimentos (frutas, verduras, lanches).
  • Cartões com os nomes dos alimentos.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: uma parte de apresentação e uma parte de interação. Na primeira parte, as crianças serão apresentadas a diferentes imagens de alimentos, onde poderão apontar e nomear os que mais gostam. Na segunda parte, será realizado um jogo em que as crianças deverão se movimentar pelo espaço e apontar para os alimentos que preferem, enquanto interagem com os colegas.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando imagens de alimentos e perguntar às crianças quais eles conhecem.
  2. Convidar as crianças a apontar para os alimentos que mais gostam e explicar por que escolheram aqueles.
  3. Formar grupos e distribuir cartões com os nomes dos alimentos para que as crianças possam associar a imagem ao nome.
  4. Realizar um jogo de movimentação onde as crianças devem se deslocar pelo espaço e apontar para os alimentos que preferem, incentivando a interação e a comunicação.
  5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde cada criança poderá desenhar seu alimento preferido e compartilhar com o grupo.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas preferências. É importante notar como elas se comunicam e se adaptam às dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas relacionadas a alimentos para tornar a atividade mais lúdica.
  • Utilizar diferentes texturas de alimentos (se possível) para que as crianças possam explorar com os sentidos.
  • Incentivar a troca de experiências sobre refeições em casa, promovendo um ambiente de diálogo.
  • Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se o tempo permitir, para estimular a movimentação e a exploração do ambiente.
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