Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras coloridas

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Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras coloridas

Tema:

Jogos de apontar para figuras coloridas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção visual e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem apontar e identificar figuras coloridas, promovendo a comunicação e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a atenção das crianças em relação às figuras coloridas.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao apontar e nomear as figuras.
  • Explorar as possibilidades do corpo ao se movimentar para alcançar as figuras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Figuras coloridas impressas em papel cartão.
  • Caixa ou cesto para armazenar as figuras.
  • Tapete ou área delimitada para as atividades.
  • Materiais de apoio, como lápis de cor e papel para desenho.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: a apresentação das figuras, a interação em grupo e a atividade de criação. Na primeira etapa, as figuras coloridas serão apresentadas às crianças, que deverão apontar e nomear cada uma delas. Na segunda etapa, as crianças serão divididas em pequenos grupos para jogar um jogo de apontar, onde deverão encontrar e mostrar as figuras que o educador solicitar. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão desenhar suas figuras favoritas e compartilhar com os colegas.

Atividades:

  • Apresentação das figuras: Mostre as figuras coloridas e incentive as crianças a apontar e nomear cada uma.
  • Jogo de apontar: Organize um jogo onde o educador pede que as crianças apontem figuras específicas, promovendo a interação e a comunicação.
  • Desenho livre: Após o jogo, forneça papel e lápis de cor para que as crianças desenhem suas figuras preferidas, estimulando a criatividade.
  • Compartilhamento: Peça que cada criança mostre seu desenho e explique por que escolheu aquela figura, promovendo a expressão verbal.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear as figuras, bem como a interação social durante os jogos. O educador deve registrar as observações sobre o desenvolvimento da comunicação e a expressão das emoções.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilize músicas e rimas que mencionem cores e figuras para tornar a atividade mais lúdica.
  • Incentive as crianças a trazerem suas próprias figuras coloridas de casa para compartilhar com os colegas.
  • Crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização da produção artística.
  • Realize a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar novas possibilidades de interação.
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