Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras conhecidas

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Plano de Aula: Jogos de apontar para figuras conhecidas

Tema:

Jogos de apontar para figuras conhecidas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção e a comunicação das crianças por meio de jogos que envolvem apontar figuras conhecidas, estimulando a interação social e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a identificação de figuras conhecidas.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao apontar e nomear as figuras.
  • Fomentar a percepção do corpo e suas possibilidades durante os jogos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Figuras de animais, objetos e pessoas recortadas em papel.
  • Cartazes com imagens grandes e coloridas.
  • Brinquedos que representem as figuras conhecidas.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as figuras conhecidas, mostrando uma a uma e nomeando-as.
  2. Propor um jogo de apontar, onde as crianças devem levantar a mão e apontar para a figura que o professor mencionar.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as figuras recortadas, pedindo que cada grupo escolha uma figura para apresentar aos demais.
  4. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar suas figuras e o que elas representam.
  5. Incluir uma atividade de movimento, onde as crianças devem se deslocar até a figura que o professor chamar, promovendo a exploração do espaço.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação ao apontar e nomear as figuras. O professor deve registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas e rimas que mencionem as figuras conhecidas para tornar a atividade mais lúdica.
  • Incluir momentos de pausa para que as crianças possam expressar suas emoções e sensações durante as atividades.
  • Propor desafios, como encontrar figuras escondidas ou criar histórias envolvendo as figuras apresentadas.
  • Incentivar as crianças a desenhar suas figuras favoritas após as atividades, promovendo a expressão artística.
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