Plano de Aula: Jogos de apontar para partes do corpo em bonecos
Plano de Aula: Jogos de apontar para partes do corpo em bonecos
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para ensinar sobre as partes do corpo. A atividade promove a interação entre as crianças e estimula o reconhecimento corporal, além de desenvolver habilidades sociais e comunicativas.
Tema:
Jogos de apontar para partes do corpo em bonecos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a comunicação entre as crianças, utilizando jogos lúdicos que envolvem bonecos e a identificação das partes do corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação social entre as crianças.
- Promover o reconhecimento das partes do corpo através de jogos.
- Desenvolver a comunicação verbal e não-verbal.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações.
- Incentivar a exploração de espaços e materiais.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Cartazes ilustrativos das partes do corpo.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Caixa de som para músicas infantis.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema através de uma música que menciona partes do corpo. Em seguida, na exploração, elas utilizarão os bonecos para apontar e identificar as partes do corpo, interagindo entre si. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar com uma canção que mencione partes do corpo, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.
- Apresentar os bonecos e perguntar às crianças se elas sabem quais partes do corpo estão representadas.
- Dividir as crianças em grupos e entregar um boneco para cada grupo.
- Pedir que as crianças apontem as partes do corpo do boneco e as suas próprias, promovendo a comparação.
- Realizar um jogo onde as crianças devem tocar a parte do corpo mencionada por um colega ou pelo educador.
- Finalizar com um momento de desenho, onde cada criança pode desenhar seu boneco e identificar as partes do corpo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e nomear as partes do corpo. O educador deverá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de bonecos, como bonecos de pano, plásticos ou até mesmo bonecos feitos de papel. Utilize músicas variadas que falem sobre o corpo e crie um ambiente lúdico com cores e texturas que chamem a atenção das crianças. Além disso, incentive as crianças a trazerem seus próprios bonecos, promovendo um sentimento de pertencimento e individualidade na atividade.
