Plano de Aula: Jogos de balançar os braços para chamar atenção

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Plano de Aula: Jogos de balançar os braços para chamar atenção

Tema:

Jogos de balançar os braços como forma de interação e comunicação.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a comunicação não verbal das crianças através de jogos que envolvem o movimento dos braços, promovendo a interação social e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

  • Estimular a consciência corporal das crianças ao balançar os braços.
  • Fomentar a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e expressões faciais.
  • Proporcionar momentos de diversão e aprendizado coletivo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos coloridos (bolas, fitas, etc.)
  • Música animada para embalar os jogos.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Materiais visuais (cartazes, imagens) que incentivem a atividade.

Metodologia:

A proposta é realizar uma série de jogos que envolvam o movimento dos braços, utilizando músicas e brincadeiras que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades devem ser realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar seus movimentos.

Atividades:

  • Atividade 1: Balançando os braços – Coloque uma música animada e incentive as crianças a balançar os braços para cima e para baixo, acompanhando o ritmo da música. Observe como elas reagem e interagem entre si.
  • Atividade 2: Jogo do espelho – Em duplas, uma criança faz movimentos com os braços e a outra deve imitar. Essa atividade ajuda a desenvolver a percepção do corpo e a atenção ao outro.
  • Atividade 3: Dança dos braços – Crie uma coreografia simples onde as crianças devem mover os braços de diferentes maneiras, como abrir e fechar, girar, etc. Isso promove a coordenação motora e a diversão.
  • Atividade 4: Jogo da comunicação – As crianças devem expressar emoções apenas com os movimentos dos braços, enquanto os outros tentam adivinhar qual emoção está sendo representada. Essa atividade estimula a comunicação não verbal.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar-se através dos movimentos dos braços. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilize diferentes estilos musicais para diversificar as atividades e manter o interesse das crianças.
  • Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios movimentos e jogos.
  • Crie um ambiente acolhedor, com cores e elementos que chamem a atenção das crianças.
  • Inclua momentos de reflexão, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram durante as atividades.
  • Adapte as atividades conforme o desenvolvimento e as necessidades de cada criança, garantindo que todas possam participar de forma inclusiva.
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