Plano de Aula: Jogos de balançar os braços para expressar emoção

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Plano de Aula: Jogos de balançar os braços para expressar emoção

Tema:

Jogos de balançar os braços como forma de expressão emocional.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão emocional das crianças através de jogos que envolvem o movimento dos braços, promovendo a interação e a comunicação entre os pequenos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência das emoções.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Facilitar a comunicação não-verbal através de gestos e movimentos.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Colchonetes ou tapetes macios.
  • Músicas animadas e calmas para diferentes momentos.
  • Brinquedos que incentivem o movimento dos braços.
  • Espelhos para observar as expressões faciais.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, jogo principal e reflexão. No aquecimento, as crianças serão convidadas a alongar os braços e a se movimentar livremente ao som de uma música animada. No jogo principal, as crianças participarão de uma brincadeira onde deverão balançar os braços de acordo com diferentes emoções que serão apresentadas pelo educador, como alegria, tristeza e surpresa. Por fim, na reflexão, as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre emoções, perguntando às crianças como elas se sentem em diferentes situações.
  • Realizar uma atividade de aquecimento com músicas, onde as crianças devem balançar os braços livremente.
  • Propor um jogo onde cada criança deve imitar o movimento dos braços de acordo com a emoção que o educador demonstrar.
  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto balançam os braços.
  • Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar emoções através dos movimentos dos braços e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com as propostas e se houve evolução na comunicação não-verbal.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que representem emoções variadas para diversificar a atividade.
  • Utilizar fantoches ou bonecos que ajudem a ilustrar as emoções durante a conversa inicial.
  • Propor desafios, como balançar os braços de formas diferentes, para estimular a criatividade.
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias danças ou movimentos que expressem emoções.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências.
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